Sonia Mandin

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Documents écrit par Sonia Mandin (24) | parle de Sonia Mandin (0)

Projet Trans3 : TRANSmission de connaissances, TRANSfert laboratoire-école, TRANSformation des pratiques
Cynthia Boggio et al. (29 mars 2023)
FLUENCE : projet de conception et d’expérimentation in-situ, longitudinale et à grande échelle d’applications tablettes pour prévenir les difficultés d’apprentissage de la lecture
Sonia Mandin et al. (7 mai 2021)
EVASION, ELARGIR et LUCIOLE : 3 jeux tablettes du projet FLUENCE pour prévenir les difficultés d’apprentissage de la lecture et de l’anglais
Sonia Mandin et al. (23 avr. 2021)
Évaluation de dispositifs numériques innovants pour l’apprentissage de la lecture et de l’anglais : une expérimentation longitudinale en condition écologique
Sonia Mandin et al. (30 mars 2021)
Du jeu vidéo d'action commercial au jeu vidéo d'action dédié à l'amélioration des compétences en lecture
Sonia Mandin et al.
Une approche par scénarios pour la conception d’un dispositif d’accompagnement en ligne
Emmanuelle Villiot-Leclercq et al. (13 sept. 2013)
Former et apprendre à distance
Jacques Audran et al. (25 juil. 2012)
Méthodes d'entraînement à résumer et leurs effets
Sonia Mandin (2012)
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Sonia Mandin (2012)
Évaluation automatisée du texte libre: quelques leçons
Philippe Dessus et al. (2011)
Deliverable 7.3 LTfLL – Validation 3
Gillian Armitt et al. (2011)
Une approche par scénarios pour la conception d'un dispositif d'accompagnement en ligne
Emmanuelle Villiot-Leclercq et al. (2011)
Helping Students Understand Courses through Written Syntheses An LSA-based Online Advisor
Emmanuelle Villiot Leclercq et al. (2010)
Assessing writing and collaboration in learning: Methodological issues
Philippe Dessus et al. (2010)
Deliverable 7.2 LTfLL – Validation 2
Gillian Armitt et al. (2010)
Deliverable 5.2 LTfLL – Learning support and feedback
Stefan Trausan-Matu et al. (2010)
Vers un environnement-tuteur d'apprentissage dialogique
Philippe Dessus et al.
Deliverable 3.1 LTfLL – Use cases, scenarios: Guidelines & existing services
Jan Hensgens et al. (2009)
What is teaching? Cognitive-based tutoring principles for the design of a learning environment.
Philippe Dessus et al. (15 mai 2008)
Deliverable 5.1 LTfLL – Support and feedback design
Stefan Trausan-Matu et al. (2008)
Modeling summarization assessment strategies with LSA
Sonia Mandin et al. (29 mars 2007)
Modélisation des processus de hiérarchisation et d'application de macrorègles et conception d'un prototype d'aide au résumé
Maryse Bianco et al. (2005)
Effet d'un feedback informatif sur la prise de notes dans un environnement d'apprentissage informatisé
Sonia Mandin et al. (2005)
Effet d’un feedback informatif sur la prise de notes dans un environnement d’apprentissage informatisé
Sonia Mandin et al. (2005)