Nicolas Guichon

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Documents écrit par Nicolas Guichon (75) | parle de Nicolas Guichon (3)

Migrants’ and refugees’ digital literacies in life and language learning
Linda Bradley et al. (19 févr. 2025)
Examen critique des méthodes de recherche sur la littératie numérique des migrants adultes
Nicolas Guichon (20 avr. 2024)
Les adolescents et les devoirs à la maison : représentations, pratiques, et place du numérique
Élisabeth Schneider et al. (6 févr. 2024)
Utilisation du Smartphone par les étudiants internationaux durant la première pandémie Covid-19
Émilie Magnat et al. (1 avr. 2023)
Les adolescents et les devoirs à la maison : représentations, pratiques, et place du numérique
Elisabeth Schneider et al. (2023)
Les approches critiques du numérique en éducation et formation : une diversité à l’oeuvre
Simon Collin et al. (2023)
Concevoir des parcours immersifs en français langue seconde pour préparer les étudiants étrangers à la mobilité
Nicolas Guichon et al. (29 déc. 2022)
« En remote c’est très lonely »–Dessins et discours d’enfants sur l’enseignement comodal pendant la pandémie
Danièle Moore et al. (2022)
Concevoir des parcours immersifs en français langue seconde pour préparer les étudiants étrangers à la mobilité
Nicolas Guichon et al. (2022)
Littératies numériques et travail scolaire en contexte socioéducatif malien
Salifou Koné et al. (2021)
Ozil interagit avec l'interface et le contenu du parcours immersif A la Part-Dieu dans le projet VISITEURS
Nicolas Guichon et al. (2021)
La présence redoublée et dédoublée de l’enseignante en situation comodale
Nicolas Guichon et al. (2021)
La gestion de la caméra document et le guidage de l'attention aux contenus d'apprentissage
Nicolas Guichon et al. (2021)
Présentation de soi sur une application de rencontre - le cas des hommes gays en mobilité étudiante
Nicolas Guichon (2021)
VERS UNE FORMATION DOCTORALE EN DIDACTIQUE DES LANGUES SENSIBLE AUX ENJEUX DES HUMANITÉS NUMÉRIQUES
Nicolas Guichon et al. (2021)
Documenter les entretiens déambulés : interactions filmées et interactivité filmique
Julien Thiburce et al. (2021)
Documenter les entretiens déambulés
Julien Thiburce et al. (2021)
« Vous tout seuls, nous en classe ». L’enseignement comodal au temps de la pandémie
Nicolas Guichon et al. (2021)
Représentations et usages du traducteur en ligne par les lycéens
Aurélie Bourdais et al. (6 sept. 2020)
L’étudiant international : figure de l’individu mobile et connecté
Nicolas Guichon
« No pics, no dial ! » - La place de l'image dans les échanges de drague en ligne des étudiants internationaux gays.
Nicolas Guichon et al. (1 juil. 2020)
Représentations et usages du traducteur en ligne par les lycéens
Aurélie Bourdais et al. (2020)
Étude des enjeux symboliques liés aux objets nomades connectés : vers une analyse critique du discours
Jean-François Grassin et al. (2019)
Étude des enjeux symboliques liés aux objets nomades connectés : vers une analyse critique du discours
Jean Grassin et al. (2019)
Développer la compétence d'interaction à l'oral grâce à la visioconférence poste à poste
Nicolas Guichon (2018)

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Étudier les pratiques informationnelles des élèves est (aussi) une question de méthode
Karine Aillerie et al. (2021)
Chapitre 6. Étudier la gestuelle pédagogique : panorama méthodologique
Marion Tellier (2019)
Implicitation, tacitation et multimodalité en enseignement de sciences physiques : des implications sur la formation ?
Jean-Philippe Maitre (2019)