Nicolas Guichon

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Documents écrit par Nicolas Guichon (104) | parle de Nicolas Guichon (3)

Digital literacy practices outside language classrooms: insights of adult migrants’ language education
Nicolas Guichon et al. (25 mars 2025)
Une pédagogie des langues multimodale
Nicolas Guichon et al. (18 mars 2025)
Migrants’ and refugees’ digital literacies in life and language learning
Linda Bradley et al. (19 févr. 2025)
Sur les traces de Richard Kern : Reconnaître le rôle central des technologies dans l'enseignement des langues
Nicolas Guichon (8 mai 2024)
Examen critique des méthodes de recherche sur la littératie numérique des migrants adultes
Nicolas Guichon (20 avr. 2024)
Les adolescents et les devoirs à la maison : représentations, pratiques, et place du numérique
Élisabeth Schneider et al. (6 févr. 2024)
Critical Approaches to Digital Technology in Education and Training: Diversity in Action
Simon Collin et al. (6 févr. 2024)
Utilisation du Smartphone par les étudiants internationaux durant la première pandémie Covid-19
Émilie Magnat et al. (1 avr. 2023)
Les adolescents et les devoirs à la maison : représentations, pratiques, et place du numérique
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Les approches critiques du numérique en éducation et formation : une diversité à l’oeuvre
Simon Collin et al. (2023)
Concevoir des parcours immersifs en français langue seconde pour préparer les étudiants étrangers à la mobilité
Nicolas Guichon et al. (29 déc. 2022)
Représentations du processus d’inscription dans le territoire des étudiants chinois pendant leur séjour en France
Nicolas Guichon et al. (30 nov. 2022)
Le numérique en éducation et formation. Approches critiques
Simon Collin et al. (2022)
Apports de l’analyse de discours à une approche critique du numérique en éducation
Nicolas Guichon et al. (2022)
« En remote c’est très lonely »–Dessins et discours d’enfants sur l’enseignement comodal pendant la pandémie
Danièle Moore et al. (2022)
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Documenter les entretiens déambulés
Julien Thiburce et al. (2021)
Littératies numériques et travail scolaire en contexte socioéducatif malien
Salifou Koné et al. (2021)
Ozil interagit avec l'interface et le contenu du parcours immersif A la Part-Dieu dans le projet VISITEURS
Nicolas Guichon et al. (2021)
La présence redoublée et dédoublée de l’enseignante en situation comodale
Nicolas Guichon et al. (2021)
La gestion de la caméra document et le guidage de l'attention aux contenus d'apprentissage
Nicolas Guichon et al. (2021)
Présentation de soi sur une application de rencontre - le cas des hommes gays en mobilité étudiante
Nicolas Guichon (2021)
VERS UNE FORMATION DOCTORALE EN DIDACTIQUE DES LANGUES SENSIBLE AUX ENJEUX DES HUMANITÉS NUMÉRIQUES
Nicolas Guichon et al. (2021)
Documenter les entretiens déambulés : interactions filmées et interactivité filmique
Julien Thiburce et al. (2021)
Représentations et usages du traducteur en ligne par les lycéens
Aurélie Bourdais et al. (6 sept. 2020)

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Étudier les pratiques informationnelles des élèves est (aussi) une question de méthode
Karine Aillerie et al. (2021)
Chapitre 6. Étudier la gestuelle pédagogique : panorama méthodologique
Marion Tellier (2019)
Implicitation, tacitation et multimodalité en enseignement de sciences physiques : des implications sur la formation ?
Jean-Philippe Maitre (2019)