John Sweller

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Sciences de l'information et de la communication (4) Education (2) Psychologie (1)

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Documents écrit par John Sweller (9) | parle de John Sweller (1)

Increasing learner interactions with E-learning systems can either decrease or increase cognitive load depending on the nature of the interaction
Ali Darejeh et al. (2022)
The advantages of listening to academic content in a second language may be outweighed by disadvantages: A cognitive load theory approach
Stéphanie Roussel et al. (2021)
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Stéphanie Roussel et al. (2021)
Using Cognitive Load Theory to Improve Text Comprehension for Students with Dyslexia
André Tricot et al. (18 févr. 2020)
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André Tricot et al. (18 févr. 2020)
Learning subject content through a foreign language should not ignore human cognitive architecture: A cognitive load theory approach
Stéphanie Roussel et al.
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Stéphanie Roussel et al.
La cécité aux connaissances spécifiques
André Tricot et al. (2016)
When Should Guidance Be Presented During Physics Instruction?
Chih-yi Hsu et al. (12 déc. 2014)

Charge cognitive et apprentissage. Une présentation des travaux de John Sweller
André Tricot (1998)