Le corps de l’enfant soutient le développement psychomoteur et psychoaffectif, le lien à l’autre et la façon dont cet enfant peut s’inscrire dans la relation et s’affilier à sa culture. Dans un premier temps, nous préciserons trois notions qui nous permettent d’aborder le corps : Schéma corporel, im...
: La construction du nouveau modèle de développement (NMD) du Maroc représente plusieurs similitudes mais aussi des particularités par rapport aux constructions théoriques qui s'inscrivent dans le cadre des stratégies et des programmes de développement. La finalité de ce papier est d'offrir une lect...
Cet article, proposé par le Bureau exécutif de la Société Britannique du Rorschach, retrace l’histoire de ce test souvent controversé dans ce pays et offre un aperçu de son utilisation aujourd’hui. 2021 marque le centenaire de la publication de l’ouvrage Psychodiagnostic d’Hermann Rorschach, qui pré...
À l’occasion du centenaire de la publication de Psychodiagnostic. Interprétation libre de formes fortuite, les auteurs soulignent l’inventivité d’Hermann Rorschach en rappelant les sources vives du fameux test qui porte son nom. De premiers tâtonnements en intuitions géniales, de projets contrariés...
Quel que soit leur champ d’application, les psychologues sont amenés dans leur pratique aujourd’hui, à rencontrer des personnes de différentes origines culturelles. Cette réalité leur demande de prendre en compte, non seulement les référents culturels des sujets mais aussi les processus psychologiqu...
La pratique du bilan psychologique est une étape primordiale dans l'évaluation des problématiques complexes présentées par les patients confrontés à des douleurs chroniques. Nous souhaitons discuter ici du cadre d'intervention du psychologue dans ce contexte, de sa pertinence mais aussi éclairer sur...
Cette recherche vise à évaluer l’impact de l’utilisation d’une plateforme informatisée pour la formation des étudiants en psychologie. Ce dispositif permet d’entraîner les étudiants à l’administration de tests avec des enfants, en s’appuyant sur des vidéos de passation et des exercices pratiques. Le...
La publication française du WISC-V est l’occasion d’avoir un regard critique sur les fondements et l’utilité des mesures de l’intelligence que nous procurent les échelles de Wechsler. Cet article examine les bases conceptuelles de ces échelles, partant de la notion d’intelligence globale proposée pa...
Cet ouvrage aborde le champ des difficultés et des troubles de la vie intellectuelle et cognitive dans l’enfance et, plus généralement, celui des apprentissages et des moyens psychiques d’accès à la connaissance impliqués dans la réussite scolaire en particulier, et dans la réussite plus globale de...
Psychologue, psychanalyste, professeur à l’université, chercheur, les apports de Rosine Debray sont majeurs et représentent une forte contribution au développement des connaissances théorico-cliniques en France mais aussi à l’étranger. Après une brève transmission d’éléments biographiques et le rapp...
Le recours au savoir psychologique dans les services de médecine somatique à l’hôpital relève moins d’une tentative de compréhension du malade que d’une psychologisation de ses conduites. La performativité généralisée du langage psychologique, en ajoutant ainsi un “trouble psychique” à la maladie so...
L’investigation des processus de changement qui se déploient dans le dégagement de l’état autistique, chez l’enfant et l’adolescent bénéficiant de cures psychanalytiques au long cours, associées à des traitements complémentaires est devenue possible. Ceci grâce à l’apport et la pertinence de l’analy...
Pourquoi existe-t-il un si grand fossé entre les découvertes scientifiques en psychologie et la pratique professionnelle? Ces deux domaines ne devraient-ils pas s’alimenter mutuellement? La mission première de la science n’est-elle pas d’être au service de la pratique professionnelle? La pratique ne...
Les auteurs interrogent la particularité du dispositif expertal, point de jonction et de tension entre le discours juridique et l’investigation clinique de tout autre nature. La particularité de ce dispositif clinique est envisagée selon trois axes qui conditionnent le cadre de la pratique : 1) le d...
L’objectif du Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent est de proposer une étude rigoureuse et fine du développement psychologique, de ses perturbations et des troubles psychiatriques qui peuvent survenir chez l’enfant depuis la période périnatale jusqu’à...
L'activité du Cabinet médico - pédagogique de la Société Pestalozzi de Minas Gerais dans le traitement des troubles d'apprentissage et de comportement infantiles est étudiée à partir des informations issues du périodique Infância Excepcional paru dans les Bulletins du Secrétariat de l'Éducation et d...
Le groupe de supervision favorise chez les participants un apprentissage par le faire, à travers leurs expériences propres, les significations émotionnelles des conduites et de toute la difficulté relationnelle qui surgit dans un contexte clinique aussi bien que dans un contexte de formation. Ce cha...