By Nazan Maksudyan* In her research on deafness, Mara Mills notes a break point at the end of the nineteenth century in the perception and study of deafness. While the earlier philosophical, religious, and scientific discourses fleshed out “a state of dissimilarity” or a “philosophical curiosity,” ‘...
My research takes its cue from Sterne’s point and aims to contribute to Ottoman auditory history through focusing on the cultural history of deafness, also engaging with the history of medicine, history of education, science and technology studies, and disability studies. While the classical Ottoman...
The uses and practices of sign languages are strongly related to scientific research on sign languages and vice versa. Conversely, sign linguistics cannot be separated from Deaf community practices, including practices in education and interpretation. Therefore, the current volume brings together wo...
Churches in Zimbabwe have excluded deaf people, limiting their access, presence and participation in Missio Dei and Missio Ecclesiae. So far, there is minimal Zimbabwean theological scholarly attention to communicating the gospel with deaf people. Much of the available related literature focusses on...
In this article, we observe how deaf narrative identities emerge in creative South African Sign Language (SASL) texts. We first identify how difficulties in establishing deaf cultural identities in the hearing-dominant audist world are represented in the "Man against Monster" plot (Booker 2004) comm...
Les études sur l’histoire des langues des signes (LS) se concentrent sur le XIXe siècle, lorsque l’instruction s’est généralisée en Occident et que se développait celle des sourds. Les diverses institutions spécialisées, rassemblant les jeunes sourds, ont favorisé le développement des LS. La remise...
Dans cet article, nous nous proposons de réfléchir à la branche sur laquelle poser l’étude de la Langue des Signes Française (LSF) et des aspects didactiques qui l’accompagnent. Nous adoptons pour principe que le rôle de toute didactique est d'observer des faits d’enseignement et éventuellement de c...
Dans cet article, nous nous proposons de réfléchir à la branche sur laquelle poser l’étude de la Langue des Signes Française (LSF) et des aspects didactiques qui l’accompagnent. Nous adoptons pour principe que le rôle de toute didactique est d'observer des faits d’enseignement et éventuellement de c...
Dans cet article, nous nous proposons de réfléchir à la branche sur laquelle poser l’étude de la Langue des Signes Française (LSF) et des aspects didactiques qui l’accompagnent. Nous adoptons pour principe que le rôle de toute didactique est d'observer des faits d’enseignement et éventuellement de c...
Cette thèse est le résultat d'une recherche doctorale inspirée par l'urgence de mettre en avant le rôle central de la langue des signes française (LSF) dans l'éducation des enfants sourds en France. La législation relative à l'utilisation de la LSF a certainement évolué depuis les années 1970 pourta...
"This article presents an investigation of narratives by deaf authors intended to an audience of young people and adults, which circulate in Brazil through books written in Portuguese. Considering the study of ten books (MÜLLER, 2012) of different genres, which have in common the constitution of a b...
"A little-known aspect of the Great Migration is the story of Puerto Rican families who came with their deaf children to New York City. This paper examines the interplay of language (oral and sign), culture, and family structure among the deaf and hearing members of such families. It also looks at t...
The aim of this article is to give a proposal for an indigenous Bible in South African Sign Language (SASL) for Deaf persons. Due to deafness and the use of Sign Language, many Deaf people are often deprived of rights and privileges, simply because of communication problems and lack of understanding...