Michel Candelier

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Documents écrit par Michel Candelier (69) | parle de Michel Candelier (26)

La réception et le développement des didactiques plurilingues
Michel Candelier (29 sept. 2021)
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Abou Haidar Laura et al. (29 sept. 2021)
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En quoi les langues ont-elles un rôle à jouer dans les sociétés mondialisées au sein d’une Europe fragilisée ?
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Michel Candelier et al. (2020)
Mehrsprachigkeitsdidaktik und Lehrkompetenzen – Einige Ausbildungsmodelle im Vergleich
Michel Candelier et al. (2020)
Quelle place pour les approches plurilingues et interculturelles dans les référentiels de compétences des enseignant e.s ? Bilan comparatif et analyses
Michel Candelier (2020)
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Michel Candelier (2020)
L'Alsace au coeur du plurilinguisme (1)
Arlette Bothorel-Witz et al. (9 sept. 2019)
Approches plurielles, didactiques du plurilinguisme : le même et l’autre
Michel Candelier (9 sept. 2019)
Didactique(s) du (des) plurilinguisme (s)
Michel Candelier et al. (3 avr. 2019)
Sociolinguistique du contact
Sophie Alby et al. (3 avr. 2019)
Éducation à l'interculturalité, éducation au plurilinguisme : des mythes dans la tête
Véronique Lemoine et al. (15 janv. 2019)
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Véronique Lemoine et al. (15 janv. 2019)
L’intégration des approches plurielles dans les manuels d’allemand langue seconde en Allemagne
Anna Schröder-Sura et al. (2019)
Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen - Zur Nützlichkeit eines Begriffs und eines Referenzrahmens für die Sprachendidaktiken in Deutschland
Michel Candelier (2019)
Plurilingual and intercultural education
Michel Candelier (2019)
Éducation plurilingue et interculturelle
Michel Candelier (2019)
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Plurilinguisme et enseignement des mathématiques: Mise en perspectives des Journées Plurimaths 2020
Christophe Hache et al. (2022)
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Une certaine visibilité trouble de la notion de diversité dans le BOEN n°22 du 2019-05-28, les langues vivantes à l'école maternelle. Comment penser des pistes pédagogiques pour former des citoyens ?
Véronique Lemoine (11 déc. 2019)
Colloque "Didactiques plurilingues et médiations culturelles", Le Mans, 28-29/03/2019
Elodie Graveleau (31 mars 2019)
De la fleur des langues à l’autoportrait : questionner la conscience du plurilinguisme dans une classe de CE1
Aude de La Perrelle (1 juin 2017)
Institutionnalisation de formations francophones en contexte non francophone : politiques curriculaires et statut du français : l'université Galatasaray en Turquie (1992-2012) : une étude de cas élargie à d'autres formations en Europe orientale
Christel Troncy (13 déc. 2016)
Christel Troncy (dir.) et Jean-François De Pietro, Livia Goletto et Martine Kervran (coll.), Didactique du plurilinguisme : approches plurielles des langues et des cultures. Autour de Michel Candelier
Chantal Dompmartin-Normand (1 déc. 2014)
Le paradigme émergent de la coéducation.: Apports des recherches « anciennes » et des études émergentes en sciences de l’éducation.
Liliane Pelletier (11 juin 2014)
Mises en œuvre possibles des approches plurielles dans des contextes sociaux et didactiques résonnants : des terrains de Michel Candelier à ceux des élèves nouvellement arrivés en France (ENA)
Nathalie Auger (2014)
Note de lecture de "Didactique du plurilinguisme : approches plurielles des langues et des cultures. Autour de Michel Candelier". C. Troncy (dir.), J.-F. De Pietro, L. Goletto & M.Kervran (collab.), PUR 2013
Chantal Dompmartin (2014)
Didactique du plurilinguisme: Approches plurielles des langues et des cultures.Autour de Michel Candelier
Christel Troncy et al. (2014)
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Nathalie Auger (2014)
Les représentations parentales obstacle ou non pour le plurilinguisme ? : les profils parentaux
Gina Valavanidou Ioannitou (2014)
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Danielle Omer (2014)
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