Die Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur, UNESCO, hat den WORLD FUTURES DAY ins Leben gerufen, um auf die bedeutsame Rolle des Zukunftsdenkens aufmerksam zu machen. In ihrem Selbstverständnis als Ideenlabor will sie zur Offenheit im Denken wünschenswerter Zukünfte...
UNESCO, die Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur, sieht Futures Literacy als die wesentliche Kompetenz, die Menschen dazu befähigt, kreativer, offener, experimenteller und innovativer unsicheren Zukünften zu begegnen. Was genau bedeutet Futures Literacy in pädagog...
Regionale Rohstoffe stehen im Fokus der Forschung von Volksschüler*innen aus Niederösterreich. Bei der Jungforscher*innenkonferenz am Campus Baden der PH NÖ präsentierten und diskutierten sie ihre Ergebnisse. * In Grünbach am Schneeberg liegt der frühere Eingang zum Bergwerksstollen direkt gegenüber...
Wie können wir in Schule und Hochschule die Einwirkung des Menschen auf den Planeten Erde zum Gegenstand machen, ohne Zukunft als Katastrophe zu vermitteln? Was leistet das Anthropozän als Reflexionsrahmen? Das Erasmus+-Projekt CultureNature Literacy (CNL) hat sich zum Ziel gesetzt, schulische Schlü...
Das Anthropozän ist nicht nur ein geologischer und damit wissenschaftsbasierter Fachbegriff für das aktuelle Erdzeitalter – es ist auch ein kulturelles Konzept, das uns die Augen für die Wertschätzung unseres Planeten Erde öffnet. ‚Anthropozän‘ heißt, vereinfacht übersetzt, ‚Menschenzeitalter‘. Dies...
Was kann ich wissen? Was soll ich tun? Was darf ich hoffen? Was ist der Mensch? Die vier kantischen Fragen, „eines der großen Leitzitate der Weltgeschichte“, nimmt PH NÖ-Rektor Erwin Rauscher als Ausgangspunkt, um auf die Bedeutung der schulischen Vermittlung wissenschaftlicher Forschung aufmerksam...
„Natur ist, wer wir sind. Kultur ist, was wir tun.“ Mit diesen Worten eröffnete PH NÖ-Rektor Erwin Rauscher das Kick-off-Treffen zum Erasmus+-Projekt „CultureNature Literacy“ (CNL). Es fand am 14./15. November 2022 im Besucherzentrum des Nationalparks Hohe Tauern in Mallnitz statt – einem von Gastge...
Christoph Mauz lädt (nicht nur) zur Halloween-Lesung nach St. Pölten: Das KiJuBu-Festival in St. Pölten bietet unter seiner gar nicht gruseligen Leitung ein buntes, vielfältiges, leselustmachendes Programm. Das 19. Internationale Kinder- und Jugendbuchfestival findet von 8. bis 13. November 2022 sta...
WErde wieder wunderbar ist ein erzählendes Sachbilderbuch, das Kindern verständlich macht, was das eigentlich ist, das Anthropozän: das Erdzeitalter des Menschen. Nun wurde es ergänzt durch eine Handreichung für Pädagog*innen, die eine Vielzahl an Impulsen für fächerverbindendes Lernen mit dem Buch...
Im Nationalparkzentrum Hohe Tauern in Mallnitz stand von 16. bis 18. Juni 2022 zum fünften Mal das menschengemachte Zeitalter im Zentrum interdisziplinärer Auseinandersetzung. Unter dem Titel „Anpassung.Fähig?“ diskutierten beim „5. Forum Anthropozän“ im ZEIT-Gespräch u.a. Genetiker Markus Hengstsch...
Was ist dein Wunsch fürs Anthropozän? Bei der Buchpräsentation des Kinderbuches „WErde wieder wunderbar“ waren alle Besucher*innen eingeladen, ihren Wunsch zu formulieren. Eine Ausstellung in der Aula der PH NÖ führt sie zusammen und zeigt die visionäre Kraft des Wünschens. „Im Anfang war das Wort?...
WErde wieder wunderbar, das Kinderbuch zum Anthropozän, wurde von der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur zum Klima-Buchtipp des Monats gewählt. Wie kann man Kindern das Anthropozän erklären? Wie gelingt das in Text und Bild, ohne Kindern Angst vor dem Klimawandel zu machen? Die Kinde...
Das Bilderbuch WErde wieder wunderbar ist ein Mutmachbuch, welches das Anthropozän, das Zeitalter des Menschen, für Kinder erklärt. Mut hat auch die renommierte und vielfach preisgekrönte Edition Nilpferd: Sie setzt seit 20 Jahren auf „Niveau in Wort und Bild, sorgfältige Gestaltung, Lesespaß“. Ein...
Das Anthropozän ist die Epoche der Erdgeschichte, in welcher der Mensch zum geologischen Faktor geworden ist. Unser massiver, nicht-nachhaltiger Ressourcenverbrauch hat gravierende Folgen wie Artensterben, Klimawandel, Plastikvermüllung. Wie gelingt es, die komplexen Wechselwirkungen in den natürlic...
Im Schulhof der Paul-Crutzen-Schule landet ein Raumschiff auf Mission: Im Projekt Anthropo10 soll die Erde erkundet werden. Die Klasse 3b zeigt dem neuen Austauschschüler, was unseren wundervollen Planeten so lebenswert macht. Ein Gespräch mit der Kinderbuchautorin Melanie Laibl über das Anthropozän...
Wie kann die Textilethik im Rahmen des Anthropozäns in das unterrichtliche Geschehen der Primarstufe implementiert werden? In der Lehrveranstaltung "Textiles Werken" beleuchten die Studierenden multiperspektivisch das Themengebiet "Textilien in der Alltagswelt". Dazu setzen sie sich mit dem Faktenwi...
Wie können nachhaltige Bildungskonzepte in den naturwissenschaftlichen Unterricht der Primarstufe integriert werden? Diese Frage stellten sich die Studierenden in der Lehrveranstaltung Erfahrungswelt Technik im Wintersemester 2020/21 an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich. Ein Praxisberich...
Das Anthropozän ist Denkrahmen und Reflexionsbegriff für transformative Bildungsprozesse – denn es fordert dazu auf, in Hoch-/Schulen aktiv die Notwendigkeit einer zukunftsorientierten, nachhaltigen Neugestaltung der Mensch-Natur-Beziehung zu thematisieren. Kreative kulturelle Perspektiven, Praktike...
Als Leonardo da Vinci vom Fliegen träumte, beobachtete er den Flug der Vögel und erfand Flughilfen und Fluggeräte. Wie viele Erfinder*innen war er dabei seiner Zeit weit voraus. Aber man muss nicht ein visionäres Universalgenie sein, um Natur und Technik zusammen zu denken – und dabei Wichtiges für...
So lautete der Titel eines der Workshops, die im Rahmen der Sommerhochschule am Campus Baden der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich unter der Leitung von Mag. Babette Lughammer stattfand. Nach einer gemeinsamen Startvorlesung von HS-Prof. Dr. Carmen Sippl zum Thema "Anthropozän – wenn Kinder...
Kultur4kids verspricht Abenteuer im Kopf. Dafür stehen in Podcasts „Kulturgeschichten aus Niederösterreich zum Reinhören & Mitmachen“ zur Verfügung. Melanie Laibl und Carmen Sippl durften mit Sophie Berger über das Thema Kinderliteratur plaudern. Foto: Carmen Sippl An der Haustür lud die Klingel zum...
Das Anthropozän als Denkrahmen für transformative Bildungsprozesse fordert den Mut zu interdisziplinärem Denken. Das Thema Wasser als eines der naturwissenschaftlichen Sachthemen des Lehrplans der Volksschule bietet sich als Ausgangspunkt an, um multiperspektivische Annäherungen zu erproben. Wasser...
Lassen sich Kinder für Naturlyrik begeistern? Könnte Naturlyrik dabei helfen, ökologisches Bewusstsein zu fördern? Wie lassen sich literarisches Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung miteinander verbinden? Eine lyrische Erprobung des didaktischen Potenzials von Buchen, Regentropfen, Schmett...
Studierende des Schwerpunktes Kulturpädagogik fokussierten im ästhetisch-künstlerischen Forschen das Thema Garten und nutzten dabei das Anthropozän als Denkrahmen für transformative Bildungsprozesse. Beim Symposium „Kulturelle Nachhaltigkeit lernen und lehren“ der PH NÖ stellten sie ihre Ergebnisse...
Welche Rolle spielen Wissen, Werte, Wahrnehmung für kreative Lösungen? Wie können wir in der Schule die Einwirkung des Menschen auf den Planeten Erde zum Gegenstand machen, ohne Zukunft als Katastrophe zu vermitteln? Was macht das Anthropozän mit unserer Fantasie? Die Pädagogische Hochschule Niederö...
