Michel Galaup

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Documents écrit par Michel Galaup (22) | parle de Michel Galaup (1)

Getting started procedure of a NC machine simplified by the use of a mixed-reality training scenario
Philippe Seitier et al. (2022)
Styles et stratégies d’enseignement dans les universités et les grandes écoles
Jean Frayssinhes et al. (21 oct. 2021)
Vers une plénitude du potentiel positif des infirmier(ère)s-élèves : une étude de cas avec le jeu sérieux CLONE .
Michel Galaup et al. (2021)
Serious game : une expérimentation en formation initiale
Frédéric André et al.
A Method to Balance Educational Game Content and Lesson Duration: The Case of a Digital Simulation Game for Nurse Training
Catherine Pons Lelardeux et al. (25 sept. 2019)
A Method to Design a Multi-Player Educational Scenario to Make Interdisciplinary Teams Experiment Risk Management Situation in a Digital Collaborative Learning Game: A Case of Study in Healthcare
Catherine Pons Lelardeux et al. (2 mai 2018)
3D Virtual Operating Room : Un learning game multi-joueurs 3D temps réel pour former à la gestion des risques.
Catherine Pons Lelardeux et al. (29 juin 2017)
La simulation en formation : nouveauté ou mode ?
André Frédéric et al. (1 avr. 2017)
Design of learning environments for Mechanical Engineering
Michel Galaup et al. (2017)
De l’analyse du travail à un learning game pour la formation.
Michel Galaup et al. (2017)
Undesigned Cooperation within a Serious Game Observations during a Mechanical Engineering Course
Victor Potier et al. (31 oct. 2016)
Undesigned Cooperation within a Serious Game Observations during a Mechanical Engineering Course
Victor Potier et al. (31 oct. 2016)
Undesigned Cooperation within a Serious Game Observations during a Mechanical Engineering Course
Victor Potier et al. (31 oct. 2016)
Un learning game au carrefour des institutions partenaires : Mecagenius®
Michel Galaup et al. (24 oct. 2016)
Les formulations des écrits transitoires comme traces du savoir en cours d’appropriation dans le cadre de l’enseignement des sciences à l’école primaire
Claudine Garcia-Debanc et al. (17 nov. 2014)
Écrits de savoirs
Denis Alamargot et al. (17 nov. 2014)
Evaluer les usages didactiques d'un serious game à partir de l'analyse de l'action conjointe : le cas Mecagenius ®
Michel Galaup et al. (2 oct. 2014)
Etude des déterminants psychologiques de la persistance dans l'usage d'un jeu sérieux : évaluation de l'environnement optimal d'apprentissage avec Mecagenius®
Jean Heutte et al. (30 sept. 2014)
Étude des déterminants psychologiques de la persistance dans l’usage d’un jeu sérieux : évaluation de l'environnement optimal d'apprentissage avec Mecagenius®
Jean Heutte et al. (2014)
Évaluer les usages didactiques d'un serious game à partir de l’analyse de l’action conjointe : le cas Mecagenius®
Michel Galaup et al. (2014)
De la conception à l’usage d’un jeu sérieux de génie mécanique : phénomènes de transposition didactique dans l’enseignement secondaire et universitaire : le cas de Mecagenius®
Michel Galaup (27 mai 2013)
Les formulations des écrits transitoires comme traces du savoir en cours d’appropriation dans le cadre de l’enseignement des sciences à l’école primaire
Claudine Garcia-Debanc et al. (15 déc. 2009)

Analyse d'une activité en formation initiale de kinésithérapie : le cas de l'aspiration trachéobronchique
Frederic Andre (14 juin 2019)