Annemarie Hattingh

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International collaborative follow-up investigation of graduating high school students’ understandings of the nature of scientific inquiry: is progress Being made?
Judith S Lederman et al. (2021)
Pre-service teachers' views about the nature of science and scientific inquiry: The South African case
Angela Stott et al. (1 févr. 2020)
An international collaborative investigation of beginning seventh grade students' understandings of scientific inquiry: Establishing a baseline
Judith Lederman et al.
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