Marie-Claude Lagouanelle-Simeoni

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Psychologie (5) Education (5)

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Transférabilité et fonctions-clés d’un programme de développement des compétences psychosociales en milieu scolaire : le PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS)
Aurélie Tardy et al. (7 sept. 2022)
Transférabilité et fonctions-clés d’un programme de développement des compétences psychosociales en milieu scolaire : le PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS)
Aurélie Tardy et al. (7 sept. 2022)
Effets d’un programme de développement des compétences psychosociales en milieu scolaire : Le PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS) : Revue de la littérature
Aurélie Tardy et al. (mars 2022)
Educational needs and type 1 diabetes mellitus: The voices of adolescents, parents and caregivers
Sandrine Mayen et al. (mars 2022)
Transferibilidad y funciones clave de un programa de desarrollo de competencias psicosociales en la escuela: el PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS - Programa de Desarrollo Afectivo y Social)
Aurélie Tardy et al. (2022)
Transferability and key functions of a life skills school program: PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS)
Aurélie Tardy et al. (2022)
Transférabilité et fonctions-clés d’un programme de développement des compétences psychosociales en milieu scolaire : le PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS)
Aurélie Tardy et al. (2022)
‘Adolescents are reckless’: Representations at stake in the construction of the relationship of trust in paediatric diabetology
David Fonte et al. (févr. 2021)
‘Adolescents are reckless’: Representations at stake in the construction of the relationship of trust in paediatric diabetology
David Fonte et al. (2021)
Evolution des représentations de la maladie chez les proches de patients atteints d’un trouble bipolaire suite à leur participation à des séances de psychoéducation.
Priscillia Averous et al. (29 nov. 2017)
Cross-cultural adaptation and psychometric tests of a self-efficacy scale and an adherence scale for French adolescents with type 1 diabetes
Sébastien Colson et al. (2017)
Adaptación transcultural y pruebas psicométricas de herramientas de medición de la autoeficacia y la adherencia terapéutica para una población de adolescentes franceses con diabetes tipo 1
Sébastien Colson et al. (2017)
Adaptation transculturelle et tests psychométriques d’outils de mesure de l’efficacité personnelle et de l’adhésion thérapeutique pour une population d’adolescents diabétiques de type 1 français
Sébastien Colson et al. (2017)
Etude exploratoire : l'impact d’un programme de psychoéducation sur les représentations de la maladie dans les troubles bipolaires
Priscillia Averous et al. (16 déc. 2016)
3rd and 4th generation estroprogestatives French controversy: What ă effect on women's behavior?
Luis Torres et al. (avr. 2016)
Time perspective, socioeconomic status, and psychological distress in chronic pain patients
L. Dany et al. (2015)
Compétences psychosociales et éducation thérapeutique du patient diabétique de type 1 : une revue de littérature
David Fonte et al. (2015)
Spécificités pédiatriques du concept d'éducation thérapeutique du patient : analyse de la littérature de 1998 à 2012
Sébastien Colson et al. (2014)