Thérèse Levené

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Education (21) Sciences de l'information et de la communication (19) Sociologie (3) Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences (1)

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Documents écrit par Thérèse Levené (49) | parle de Thérèse Levené (0)

Genèse et premiers résultats d'une recherche collaborative. Les reconversions professionnelles radicales au prisme de la formation des adultes.
Agathe Haudiquet et al. (18 nov. 2024)
Les besoins de formation… De leur identification à leur satisfaction - Eléments d’une réflexion théorique et pratique.Conférence à destination d'étudiants du master MIFA (Métiers de l'Insertion et de la Formation des Adultes) Institut des Sciences et Pratiques d'Éducation et de Formation (ISPEF)Université Lumière Lyon 2
Thérèse Levené (3 févr. 2023)
Symposium: Analyse des besoins de formation Actualités d’une démarche pour concevoir des formations
Raquel Becerril Ortega et al. (13 sept. 2022)
Besoins de formation et démarche qualité. Dans Raquel Beserril Ortega et Thérèse Levené (coord).
Thérèse Levené (13 sept. 2022)
Modélisation des méthodes pédagogiques innovantes utilisées dans le cadre du dispositif Pass installation APTEA, pour la filière maraîchage. Rapport de recherche pour le contrat de recherche entre l’équipe Trigone-CIREL et l’association Initiatives Paysannes
Lucie Petit et al. (20 juin 2022)
Former en situation de travail : une rencontre heureuse entre la formation et le travail ? Le cas d’un dispositif de formation visant l’installation de maraîchers en agriculture paysanne
Lucie Petit et al. (15 juin 2022)
Analyse des besoins en formation et formation en situation de travail.
Thérèse Levené (15 juin 2022)
Analyse des besoins en formation et formation en situation de travail
Thérèse Levené et al. (15 juin 2022)
La protection de l’enfance : les résistances face au new public management
Stéphanie Defaux et al. (31 mai 2022)
Trajectoires professionnelles
Thérèse Levené (1 avr. 2022)
LE CONSEIL EN EVOLUTION PROFESSIONNELLE ET LE DEVELOPPEMENT DES CAPACITES D’AGIR
Thérèse Levené (3 janv. 2022)
L’alliance de travail à l’épreuve du conseil en évolution professionnelle
Thérèse Levené (2022)
La demande de conseil. Une analyse sociologique de « bénéficiaires »
Thérèse Levené (2022)
Apprendre à communiquer avec les patient.e.s présentant la maladie d’Alzheimer ou autres maladies apparentées par la simulation. Premiers résultats de la recherche en Éducation et Formation menée par l’équipe Trigone (laboratoire CIREL, Université de Lille), de 2018 à 2021, dans le cadre du Projet VirtuAlz financé par l’ANR (ANR-17-CE19-0028)
Raquel Becerril Ortega et al. (1 oct. 2021)
S’installer en agriculture paysanne : faire et se faire en situation de travail pour devenir maraîcher
Lucie Petit et al. (23 sept. 2021)
S’installer en agriculture paysanne : faire et se faire en situation de travail pour devenir maraîcher
Lucie Petit et al. (22 sept. 2021)
VirtuAlz (ANR-17-CE19-0028). Apprendre à communiquer avec les patient.es présentant la maladie d’Alzheimer ou autres maladies apparentées par la simulation: Guide de conception de formation
Raquel Becerril-Ortega et al. (8 avr. 2021)
L’ALLIANCE DE TRAVAIL DANS LA PRATIQUE DE CONSEIL
Thérèse Levené (23 oct. 2019)
L'alliance de travail dans la pratique de conseil
Thérèse Levené et al. (23 oct. 2019)
L’autoévaluation accompagnée et contractualisée :Quelles retombées sur le développement professionnel?Ce qu’en disent les futurs enseignants et formateurs d’adultes
Bruno Perrault et al. (18 mai 2019)
L'autoévaluation accompagnée et contractualisée : quels effets sur le développement professionnel ?: Ce qu’en disent les futurs enseignants et formateurs d’adultes
Bruno Perrault et al. (1 avr. 2019)
L’accompagnement dans le cadre du CEP. Quelle professionnalisation des conseillers ? Quelle sécurisation des parcours professionnels ?
Maria Pagoni et al. (15 mars 2019)
L’autoévaluation accompagnée et contractualisée : Quelles retombées sur le développement professionnel?Ce qu’en disent les futurs enseignants et formateurs d’adultes
Bruno Perrault et al. (2 janv. 2019)
L'autoévaluation accompagnée et contractualisée : quels effets sur le développement professionnel ?: Ce qu’en disent les futurs enseignants et formateurs d’adultes
Bruno Perrault et al. (2019)
Alliances de travail et autonomie. Les nouvelles orientations du conseil en évolution professionnelle ?, Séminaire de recherche (Trigone-Proféor), Villeneuve d’Ascq
Ioana Boancă et al. (19 avr. 2018)

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