Hélène Vanderstichel

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Documents écrit par Hélène Vanderstichel (25) | parle de Hélène Vanderstichel (0)

Analyse des compétences et de l'activité des micro-entrepreneurs
Patricia Champy-Remoussenard et al. (18 juin 2024)
Art, design et entrepreneuriat : un aperçu de la littérature en éducation et formation
Hélène Vanderstichel (4 juin 2024)
Haddad, R. (dir.). (2023). L’écriture inclusive : et si on s’y mettait ? Le Robert. [Note de lecture]
Hélène Vanderstichel (2024)
L'activité créatrice et micro-entrepreneuriale face aux défis du XXIe siècle
Hélène Vanderstichel (24 mai 2023)
Approcher l'activité de conception créative dans le champ de l'entrepreneuriat
Hélène Vanderstichel (15 juin 2022)
Vous avez dit radioactif ?! Activité de conception créative en réalité virtuelle [Ressource interactive]
Hélène Vanderstichel (juin 2022)
L’image en éducation et formation : Challenge Xperium « Kaléidoscope ! L'image dans toutes les sciences »
Hélène Vanderstichel et al. (10 avr. 2022)
Processus de conception d'un environnement virtuel de simulation pour la formation de professionnels de santé en gériatrie
Raquel Becerril-Ortega et al. (2022)
Path of creators in the field of social and solidarity economy
Hélène Vanderstichel et al. (2022)
Parcours de créateur.trice.s dans le champ de l’économie sociale et solidaire
Hélène Vanderstichel et al. (2022)
Parcours de créateur·trice·s dans le champ de l'économie sociale et solidaire
Hélène Vanderstichel et al. (15 déc. 2021)
Du papier mâché à la réalité virtuelle : Des modèles didactiques d’anatomie à découvrir avec l’Université de Lille
Hélène Vanderstichel et al. (oct. 2021)
Apprendre à communiquer avec les patient.e.s présentant la maladie d’Alzheimer ou autres maladies apparentées par la simulation. Premiers résultats de la recherche en Éducation et Formation menée par l’équipe Trigone (laboratoire CIREL, Université de Lille), de 2018 à 2021, dans le cadre du Projet VirtuAlz financé par l’ANR (ANR-17-CE19-0028)
Raquel Becerril Ortega et al. (1 oct. 2021)
La simulation en formation : Entretien avec Raquel Becerril-Ortega [Podcast]
Raquel Becerril Ortega et al. (14 sept. 2021)
Le Jardin des Créateur·trice·s (extra)ordinaires
Hélène Vanderstichel et al. (16 juin 2021)
VirtuAlz (ANR-17-CE19-0028). Apprendre à communiquer avec les patient.e.s présentant la maladie d’Alzheimer ou autres maladies apparentées par la simulation: Guide de conception de formation
Raquel Becerril-Ortega et al. (8 avr. 2021)
Le projet comme analyseur de l’interdisciplinarité au sein d’une activité collective. Actes du 55e congrès de la SELF
Lucie Petit et al. (12 janv. 2021)
Recherche, interdisciplinarité et conception de formations: Le projet comme analyseur de l'interdisciplinarité au sein d'une activité collective
Lucie Petit et al. (11 janv. 2021)
VirtuAlz : processus de conception didactique d'un outil numérique de formation [Ressource interactive]
Raquel Becerril Ortega et al. (2021)
Design Process for a Virtual Simulation Environment for Training Healthcare Professionals in Geriatrics (p. 101-127)
Raquel Becerril-Ortega et al. (1 janv. 2021)
Parcours de créateur.trice.s dans le champ de l’économie sociale et solidaire
Hélène Vanderstichel et al. (2021)
ESS et innovation sociale en France
Hélène Vanderstichel (16 nov. 2020)
Parcours de créateur·trice·s
Hélène Vanderstichel et al. (16 nov. 2020)
Élaboration d'un outil de simulation pour la formation de soignant.e.s en gériatrie. Expérimenter pour apprendre ou questionner ses pratiques.
Raquel Becerril Ortega et al. (23 oct. 2019)
Élaboration d’un outil de simulation pour la formation des soignants en gériatrie. Expérimenter pour apprendre ou questionner ses pratiques
Raquel Becerril Ortega et al. (23 oct. 2019)