Jacques Lévine

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Documents écrit par Jacques Lévine (26) | parle de Jacques Lévine (17)

De quelle hauteur l’auteur… ?
Jacques Lévine (30 mars 2017)
L'Auteur
Ruth Amossy et al. (30 mars 2017)
Rénovation : quelle formation des enseignants à la relation ? : Histoire d'un groupe de soutien au soutien
Jacques Lévine (2010)
« Monsieur, nous, on a la haine… »
Jacques Lévine (2010)
Régression ou refus de se séparer de soi ?
Jacques Lévine (2010)
La place de l'image de soi en psychologie scolaire
Jacques Lévine (2006)
En guise de présentation du Balint-enseignants : La place du « refus d'oublier » dans la problématique de la méthode
Jacques Lévine (2002)
Deux études sur l'état de santé de l'institution scolaire
Jacques Lévine (2001)
Le cadre du S. au S. : sa symbolique, ses finalités face à des enfants en non-adhésion scolaire et en peu de droit d'exister
Jacques Lévine (2001)
La lecture des non-lecteurs (préenquête auprès des adolescents de milieu défavorisé)
Mathilde Clouet et al. (1986)
Signification et importance du discours symbolique chez l'enfant
Jacques Lévine (1980)
Enquête sur la vision binoculaire (suite)
Jacques Lévine (1960)
Enquête sur la vision binoculaire
Jacques Lévine (1959)
1° Relations parents-enfants, par J. Levine, R. Perron
Jacques Lévine et al. (1959)
2° Psychologie pédagogique, par N. Heissler, J. Levine
Nina Heissler et al. (1959)
Représentation des étapes du développement et conscience de soi chez l'enfant.
Jacques Lévine (1958)
II. Psychologie de l'enfant et pédagogie
Cécile Andrieux et al. (1958)
V. Psychologie de l'enfant et pédagogie
Françoise Bacher et al. (1958)
II. Psychologie de l'enfant : Par F. Bacher, J. Lévine
Françoise Bacher et al. (1957)
V. Psychologie de l'enfant et pédagogie : Par F. Bacher, A. Léon, J, Lévine, R. Perron
Françoise Bacher et al. (1957)
VI. Psychologie de l'enfant et pédagogie
D. Berger et al. (1956)
Les aspects élémentaires de l'assimilation d'un enseignement verbal. Étude de trois conduites de répétition
Jacques Lévine (1955)
V. — Psychologie génétique
E. Hiriartborde et al. (1953)
III. Psychologie de l'enfant et pédagogie
Hélène Gratiot-Alphandéry et al. (1953)
1° Développement intellectuel
E. Hiriartborde et al. (1952)

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Quel apport éducatif de la danse ? Un éclairage anthropologique à partir de Jacques Lévine
Sylvain Fabre (15 déc. 2022)
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Une stratégie d’éducation à l’environnement et au développement durable au Burkina Faso : les ateliers d’éducation à l’éthique éco-citoyenne (A3E) à Markoye
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Comment favoriser et évaluer les postures réflexives des élèves et les postures de l'enseignant lors d'un débat philosophique ?
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