Vanda Marijanovic

Discipline

Linguistique (24) Sciences de l'information et de la communication (2)

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Documents écrit par Vanda Marijanovic (28) | parle de Vanda Marijanovic (0)

IPFC-BCMS (standard croate): initiation du projet et présentation de l'équipe de travail interdisciplinaire
Vanda Marijanovic et al. (22 nov. 2018)
The impact of input in bilingual language acquisition: French-Russian children
Ekaterina Tiulkova et al. (5 sept. 2018)
L’input orthographique dans l’apprentissage de l’oral en français langue étrangère, une influence bénéfique sur la prononciation ? : le cas des apprenants marocains
Clara Solier et al. (27 juin 2018)
La fluence chez les bilingues précoces : indicateur de la compétence linguistique ou communicative ?
Ekaterina Tiulkova et al. (27 juin 2018)
The dynamics in L2 oral production: some considerations on variability in interlanguage use
Angelika Krönert et al. (30 mai 2018)
Impact of word orthographical form on existent phonological representations in L2 oral acquisition: preliminary results
Clara Solier et al. (6 juil. 2017)
Fluency Development of Bilingual French-Russian Children
Ekaterina Tiulkova et al. (20 juin 2017)
Modification de l’input correct pour une meilleure acquisition de la prononciation en L2 – exemple de la correction phonétique en FLE
Vanda Marijanovic et al. (18 mai 2017)
L’influence des pédagogies innovantes sur les connaissances orthographiques
Anne Rohr et al. (3 mai 2017)
Le cerveau à deux langues
Vanda Marijanovic et al.
Apprentissage d’une langue seconde : phonétique en FLE - théorie et pratique
Vanda Marijanovic (30 janv. 2017)
Les caractéristiques des productions orales des enfants bilingues
Vanda Marijanovic (20 janv. 2017)
Les enfants bilingues et leurs langues - implications en classe
Vanda Marijanovic (11 janv. 2017)
Chapitre 17 : Les bosno-croato-montenegro-serbophones
Claire Pillot-Loiseau et al. (2017)
La fluence verbale chez les enfants bilingues franco-russes
Ekaterina Tiulkova et al. (18 nov. 2016)
Innovation lexicale – production orale en L2 : quelle (dis)fluence ?
Angelika Krönert et al. (18 nov. 2016)
Lexical innovation as a marker of creativity - cross-linguistic influence in oral production of L2 German
Vanda Marijanovic et al. (24 août 2016)
Hrvatski kao strani jezik - primjer kritičkog učenja u okviru pripreme budućih nastavnika živih jezika
Vanda Marijanovic (8 juil. 2016)
Interlanguage in action : lexical creativity and control mechanisms in L2 German
Angelika Krönert et al. (22 juin 2016)
Le journal de bord et le développement de la conscience métacognitive : le cas de futurs enseignants/apprenants débutants en croate langue étrangère
Vanda Marijanovic et al. (8 avr. 2016)
Vous avez dit « Supercalifragilisticexpialidocious ? » - comprendre la lecture en langue étrangère
Vanda Marijanovic (16 mars 2016)
L'écrit en traces ou sur les traces de l'écrit ? - l'effet de la tâche dans la prononciation des apprenants croates
Vanda Marijanovic (3 déc. 2015)
Impact of creativity and control on oral production of L2 German: a closer look at production strategies
Angelika Krönert et al. (26 août 2015)
La syllable : un construit linguistique, une réalité psycholinguistique, à l'interface entre l'oral et l'écrit
Christiane Soum-Favaro et al.
Le rôle de l’écrit dans l’apprentissage d’une langue étrangère (L2)
Clara Solier et al. (3 déc. 2014)

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