Julio Meneses

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Co-auteur

Rodríguez Gómez,David

Mariela Questa-Torterolo

Marlon Xavier

Lourdes Valiente

Carles Sigalés

Francisco Rodríguez

José Israel Reyes

Olivia Muñoz-Rojas

Carles Monereo

Josep Maria Mominó

Efrem Melián

Juan Herrero

Antoni Badia Garganté

Sergi Fàbregues

Diego Castro

Antoni Badia

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International Review of Research in Open and Distributed Learning (2) Psicothema (1) Comunicar (1) REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (1) Cuadernos de Investigación Educativa (1) Universitas Psychologica (1) RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (1) Cuadernos de Investigación Educativa (1)

Mot-clé

Estudio (4) Datos (4) enseignement supérieur (3) Education (Higher) (3) Internet (3) Labor (3) Schools (3) Elementary schools (3) Education, Higher (3) Education (3) Design (3) Communities (3) Communication (3) Communication--Technological innovations (3) Factores (3) Internet (3) Escuelas primarias (3) Educación (3) Centros docentes (3) Comunicación (3) Trabajo (3) Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (3) éducation (3) Uruguay (2) Knowledge management (2) Time (2) Teaching (2) Teachers (2) Students (2) Strategy (2)

Documents écrit par Julio Meneses (9) | parle de Julio Meneses (4)

The Online PhD Experience: A Qualitative Systematic Review

Efrem Melián et al. (2023)

The Tensions Between Student Dropout and Flexibility in Learning Design: The Voices of Professors in Open Online Higher Education

Marlon Xavier et al. (2021)

Colaboración y uso de las TIC como factores del desarrollo profesional docente en el contexto educativo uruguayo. Protocolo de análisis para un estudio de casos múltiple

Mariela Questa-Torterolo et al. (1 juin 2018)

Colaboración y uso de las TIC como factores del desarrollo profesional docente en el contexto educativo uruguayo. Protocolo de análisis para un estudio de casos múltiple

Mariela Questa-Torterolo et al. (2018)

Usos problemáticos de las TIC entre jóvenes en su vida personal y escolar

David Rodríguez-Gómez et al. (2018)

Factores que influyen en la percepción de los profesores de los beneficios instruccionales de los medios educativos digitales

Antoni Badia et al. (2015)

Affective Dimension of University Professors about their Teaching: An Exploration through the Semantic Differential Technique

Antoni Badia Garganté et al. (2014)

La escuela eficaz en la sociedad red: el uso de internet y la generación de capital social en la relación de la escuela con la comunidad y el territorio

Olivia Muñoz-Rojas et al. (2005)

Participación social en contextos virtuales

Julio Meneses et al. (2004)