Marion Monnet

Discipline

Economies et finances (21) Education (11) Sciences de l'information et de la communication (3)

Discipline

Histoire (1) Economies et finances (1)

Type de document

Articles (13) Autres (11) Rapports (5) Colloques et conférences (5) Prépublication (3) Livres et chapitres d'ouvrages (2)

Type de document

Autres (1) Rapports (1) Billets de blog (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Finance (23) Publics (19) France (15) Finanzas (15) Finances (15) France (15) Students (11) Evaluation (10) Households (9) French (9) Valuation (9) Science (9) Rating of (9) Evaluación (9) Évaluation (9) Évaluation (9) Reformation (8) Girls (8) Finance (8) Economics (8) Women (8) Gender (8) Reforma (8) Compétence (8) Réforme (8) emploi (8) Taxation (7) Students (7) Scientists (7) Expenditures, Public (7)

Mot-clé

enquête (1) recherche (1) projet (1) ministère (1) éducation (1) France (1) Education (1) Data processing (1) Context (1) Labor (1) Work (1) Theater (1) Scientists (1) Research (1) Physics (1) Patience (1) Pastoral theology (1) Partnership (1) Organization (1) Men (1) Industrial arts (1) Girls (1) French (1) Finance (1) Evidence (1) Education (1) Drama (1) Clergy--Office (1) Church work (1) Average (1)

Documents écrit par Marion Monnet (39) | parle de Marion Monnet (2)

Sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques et numériques : la faute aux stéréotypes de genre ?
Marion Monnet (9 nov. 2023)
Ségrégation sociale en milieu scolaire : appréhender ses causes et déterminer ses effets
Pauline Charousset et al.
Ségrégation sociale en milieu scolaire : appréhender ses causes et déterminer ses effets
Pauline Charousset et al.
Ségrégation sociale en milieu scolaire : appréhender ses causes et déterminer ses effets
Pauline Charousset et al.
Ségrégation sociale en milieu scolaire : appréhender ses causes et déterminer ses effets
Pauline Charousset et al.
Gendered Teacher Feedback, Students' Math Performance and Enrollment Outcomes: A Text Mining Approach
Pauline Charousset et al. (18 oct. 2023)
Territoires et parcours. De nouvelles trajectoires d’emploi et de formation à l’épreuve des territoires ?
Perrine Agnoux et al. (27 juin 2023)
Dépenses d’enseignement dans les collèges privés et publics et indice de positionnement social : une analyse spatiale et longitudinale
Mathieu Bunel et al. (27 juin 2023)
Dépenses d’enseignement dans les collèges privés et publics et indice de positionnement social : une analyse spatiale et longitudinale
Mathieu Bunel et al. (14 juin 2023)
Sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques et numériques : la faute aux stéréotypes de genre ?
Marion Monnet (4 mai 2023)
How Effective are Female Role Models in Steering Girls towards STEM? Evidence from French High Schools
Thomas Breda et al.
Choisir une filière scientifique : l’importance des « role models » pour les lycéennes
Marion Monnet (26 févr. 2023)
How Effective are Female Role Models in Steering Girls Towards Stem? Evidence from French High Schools
Thomas Breda et al.
Gendered Teacher Feedback, Students' Math Performance and Enrollment Outcomes: A Text Mining Approach
Pauline Charousset et al. (30 janv. 2023)
Gendered Teacher Feedback, Students' Math Performance and Enrollment Outcomes: A Text Mining Approach
Pauline Charousset et al.
BENHENDA Asma, 2020, Tous des bons profs : un choix de société, Paris, Fayard, 168 p.
Marion Monnet (2022)
Compte rendu de : BENHENDA Asma, 2020, Tous des bons profs : un choix de société, Paris, Fayard, 168 p.
Marion Monnet (1 déc. 2021)
Do Female Role Models Reduce the Gender Gap in Science? Evidence from French High Schools
Thomas Breda et al. (1 oct. 2021)
Rencontrer des femmes scientifiques peut-il encourager les lycéennes à poursuivre des études en sciences ?
Thomas Breda et al. (1 juil. 2021)
Role Models féminins : un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ?
Thomas Breda et al.
Female Role Models: are they effective at encouraging girls to study science?
Thomas Breda et al.
Role Models féminins : un levier efficace pour inciter les filles à poursuivre des études scientifiques ?
Thomas Breda et al.
Les filles et les garçons face aux sciences: Les enseignements d'une enquête dans les lycées franciliens
Thomas Breda et al. (3 sept. 2018)
Les filles et les garçons face aux sciences: Les enseignements d'une enquête dans les lycées franciliens
Thomas Breda et al. (3 sept. 2018)
Changement de gouvernance et performances des entreprises
Laurent Bach et al.

next
Pourquoi les filles font moins de sciences ?
Boris Ottaviano (26 févr. 2024)
Education, skills and skill mismatch. A review and some new evidence based on the PIAAC survey
Kentaro Asai et al.