Prévost Philippe

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Documents écrit par Prévost Philippe (2) | parle de Prévost Philippe (18)

Quelles leçons tirer de l’analyse de situations agricoles pour les usages du design territorial par les agronomes ?
Sylvie Lardon et al.
The development of object clitics in French: A comparative study between production and real-time interpretation via eye-tracking
Léger Elodie et al. (5 sept. 2013)

Genève, Bibliothèque de Genève, Ms. fr. 172 : Philippe Prevost, Le Mars, c'est-a-dire de la militie, discipline et art de la guerre
Prevost Philippe et al.
Le terroir, un concept pour l’action dans le développement des territoires
Philippe Prévost et al. (22 mai 2014)
Des systèmes alimentaires articulés et transversaux pour une sécurité alimentaire
Boureima Amadou et al. (21 mai 2014)
Le terroir, un concept pour l’action dans le développement des territoires
Philippe Prévost et al. (2014)
La prédication
Martin Haiden (20 juin 2011)
Economy Principles within Child Speech: When the Nominative Clitic Does Not Surface
Katerina Palasis (25 août 2010)
Philosophie(s) du socle commun: après le symposium
Roger Monjo (2008)
Les compétences suffisent-elles pour analyser et faire analyser les situations éducatives ?
Richard Étienne et al. (2008)
Compétences et socialisation selon le genre: quels liens ?
Christine Fontanini (2008)
Prévost Philippe (février 1997). «Le concept de régulation biologique et la formation professionnelle des agriculteurs. Études didactiques». Thèse de doctorat (didactique des disciplines scientifiques), Université Claude Bernard Lyon 1
Pierre Clément (1998)
Visinet-Forestier J. (1993). Étude didactique d'une innovation liée à l’utilisation d’un système-expert d’aide au diagnostic en formation initiale et continue dans l’enseignement agricole. Thèse de doctorat, Université Claude Bernard-Lyon 1
Daniel Jacobi et al. (1994)
Les représentations spatiales de concepts scientifiques : inventaire et diversité
Daniel Jacobi et al. (1994)
Homomorphismes réel-représentation et signifié-signifiant : exemples en mathématiques
Gérard Vergnaud et al. (1994)
Les cartes conceptuelles : outil cognitif, instrument de communication ou moyen de recherche ?
Philippe Prévost et al. (1994)
Une démarche pédagogique centrée sur l'analyse systémique dans l'enseignement agricole
Philippe Prévost (1993)

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