Mónica Teresa González Ramírez

Discipline

Psychologie (8) Education (4)

Type de document

Articles (19)

Co-auteur

Date

Source

Mot-clé

Psychology (15) Psicología (14) Estudio (12) Factor analysis (6) Análisis factorial (6) Evaluation (5) Design (5) Factores (5) Evaluación (5) Labor (4) Women (4) Students (4) Population (4) Id (Psychology) (4) College students (4) Evidencia (4) Estudiantes (4) Diseño (4) Población (4) Estudiantes universitarios (4) Trabajo (4) Ello (4) Mujeres (4) Education (3) Adulthood (3) Adaptability (Psychology) (3) Edad adulta (3) Educación (3) Datos (3) Adaptación (Psicología) (3)

Documents écrit par Mónica Teresa González Ramírez (19) | parle de Mónica Teresa González Ramírez (0)

Validación del modelo de cinco factores de la Escala de Actitud hacia la Estadística en estudiantes mexicanos de psicología
José Moral de la Rubia et al. (2021)
Longitudinal Study of the Psychological Impact of the Contingency Response to COVID-19 in Mexico
Mónica Teresa González Ramírez et al. (2020)
Propuesta para mejorar la percepción de la imagen corporal, desde la psicología positiva
Karina Sugeyl Venegas Ayala et al. (2018)
Psychological model of ART adherence behaviors in persons living with HIV/AIDS in Mexico: a structural equation analysis
José Luis Ybarra Sagarduy et al. (2017)
VARIACIÓN DIURNA DEL CORTISOL Y SU RELACIÓN CON ESTRÉS, OPTIMISMO Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN MUJERES CON CÁNCER DE MAMA
Dehisy Marisol Juárez García et al. (2016)
Variables asociadas a fatiga en mujeres con cáncer de mama
Dehisy Marisol Juárez García et al. (2015)
Propiedades psicométricas del modelo bifactorial del BDI-II (versión española) en muestras mexicanas de población general y estudiantes universitarios
Benito Daniel Estrada Aranda et al. (2015)
ESTRUCTURA FACTORIAL DEL INVENTARIO LEISURE COPING BELIEF SCALE EN UNA MUESTRA MEXICANA
Minerva Vanegas-Farfano et al. (2014)
Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitarios
Magaly Cárdenas Rodríguez et al. (2014)
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE, ESTRÉS Y BURNOUT EN PROFESORES UNIVERSITARIOS
Magaly Cárdenas Rodríguez et al. (2014)
Evaluación de las propiedades psicométricas del Brief COPE, su relación con el NEO PI-R y diferencias de género en Brasil
Consuelo Morán et al. (2014)
El papel de los estresores y las condiciones de estado civil para explicar la depresión y el estrés en adolescentes gestantes
Lucía del Carmen Quezada Berumen et al. (2012)
Relaciones sociales, variables psicológicas y conductas de adherencia en adultos con VIH
Mónica Teresa González Ramírez et al. (2012)
Diferencias en Estrés Percibido, Salud Mental y Física de acuerdo al Tipo de Relación Humano-Perro
MÓNICA TERESA GONZÁLEZ RAMÍREZ et al. (2011)
ESCALA DE ESTRATEGIAS DOCENTES PARA APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE SUS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
Luz Marina Méndez Hinojosa et al. (2011)
Cuestionario de Burnout para amas de casa (CUBAC): evaluación de sus propiedades psicométricas y del Modelo Secuencial de Burnout
Mónica Teresa González Ramírez et al. (2009)
Escala de cansancio emocional (ECE) para estudiantes universitarios: Propiedades psicométricas en una muestra de México
Mónica Teresa González Ramírez et al. (2007)
Comparación entre índices de tamaño del efecto para variables dicotomizadas en Meta-análisis
Mónica Teresa González Ramírez et al. (2006)
Obesidad: ¿baja autoestima? intervención psicológica en pacientes con obesidad
Alcia María Alvarado Sánchez et al. (2005)