Daniel Schug

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Documents écrit par Daniel Schug (20) | parle de Daniel Schug (1)

The Reshaping of Language Learning Motivation during COVID-19-imposed Distance Learning
Daniel Schug et al. (2024)
Analyzing the impact of e-tandems on students’ experiences with foreign language anxiety
Daniel Schug et al. (1 août 2023)
International E-Tandems: A Tool for Increasing Student Motivation in the Foreign Language Classroom
Daniel Schug et al. (20 janv. 2023)
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Daniel Schug et al. (20 janv. 2023)
The reshaping of language learning motivation during Covid-19-imposed distance learning
Daniel Schug et al. (2023)
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Daniel Schug et al. (2023)
ENGLISH FOR OTHER LANGUAGES: A NEEDS ANALYSIS OF FUTURE POLYGLOTS AT A FRENCH UNIVERSITY
Daniel Schug (4 janv. 2022)
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Daniel Schug (4 janv. 2022)
Les classes inversées : l’utilisation de Google Groups pour faciliter la communication en cours
Daniel Schug (1 nov. 2020)
Flipped classrooms: Using Google Groups to facilitate in-class communication
Daniel Schug (31 oct. 2020)
Cours LANSAD à distance en situation de crise sanitaire
Camille Biros et al. (31 oct. 2020)
English courses across disciplines : a question of motivation
Schug Daniel
Les cours d’anglais à travers les disciplines : une étude sur la motivation
Daniel Schug (29 mars 2019)
Towards a dynamic approach to analysing student motivation in ESP courses
Daniel Schug et al. (5 déc. 2017)
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Daniel Schug et al. (5 déc. 2017)
Using the L2MSS to understand learning motivation in a course of English for the Humanities
Daniel Schug (17 nov. 2017)
Rethinking motivation in ESP courses
Daniel Schug (27 oct. 2016)
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Daniel Schug (27 oct. 2016)
English support to academic staff: A Pilot Study at the Department of Management.
Elena Borsetto et al. (22 juil. 2016)
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Elena Borsetto et al. (22 juil. 2016)

Tea Time n°2 "Télé Tandems"
Émilie Magnat (12 avr. 2021)