Compétences interculturelles et stratégies identitaires

Résumé De En Fr Es

Interkulturelle Kompetenzen Überlegungsvorschläge in Bezug auf Jugendliche der Einwanderung Dieser Beitrag soll eine kurze theoretische Überlegung im Zusammenhang mit verschiedenen Disziplinen der Sozialwissenschaften und insbesondere der interkulturellen Psychologie darstellen, die zu einem besseren Verständnis durch sozio-erzieherische Fachkräfte im weitesten Sinne des Wortes der identitären Verhaltensweisen der Jugendlichen der Einwanderung in Westeuropa beitragen soll und zwar in sozial problematischen und kulturell heterogenen Bereichen.

Intercultural skills : Proposals for reflections concerning nativeborn children of immigrants The purpose of this contribution is to set out a brief theoritical reflection issued from various fields of social sciences, and in particular from intercultural psychology which could help the socio-educative actors, in a general sense, to understand the identity behaviours of second-generation immigrants in Western Europe living on socially problematic and culturally heterogeneous grounds. Within this framework, it is worth standing back to attempt to define the basic elements for such a reflection. The key question is what is an intercultural skill ? regards the ways of thinking and attitudes. ?

L’objectif de cette contribution est de présenter une brève réflexion théorique relevant de diverses disciplines des sciences sociales et, en particulier, de la psychologie interculturelle, qui puisse contribuer à la compréhension par des intervenants socio-éducatifs, au sens large, des conduites identitaires des jeunes issus de l’immigration en Europe occidentale, et présents sur des terrains socialement problématiques et culturellement hétérogènes. Dans ce cadre, il n’est pas inutile de prendre du recul et de tenter de définir les éléments de base d’une telle réflexion. La principale question qui se pose ici est : qu’est-ce qu’une compétence interculturelle ?

Competencias interculturales Propuestas de reflexión acerca de los jóvenes procedentes de la inmigración. El objetivo de esta contribución es presentar una breve reflexión teórica implicando varias disciplinas de las ciencias sociales y, esencialmente, de la psicología intercultural, que pueda contribuir a la comprensión por parte de participantes socio-educativos, en el sentido amplio de la palabra, de las conductas de identidad de los jóvenes procedentes de la inmigración en Europa occidental y presentes en unos ámbitos socialmente problemáticos y culturalmente heterogéneos. (En este ámbito, no resulta inútil tomar distancia e intentar definir los elementos de base de tal reflexión. La cuestión principal que se plantea aquí es : ¿ Qué es una competencia intercultural ?)