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1986
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Word-blindness, Partial Developmental dyslexia Lectura--Trastornos Legastenia Enfant Enfance ProgénitureCiter ce document
Gabriel Racle, « La véritable dyslexie, un problème neurologique », Communication & Langages, ID : 10.3406/colan.1986.1739
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Résumé
II y a ces enfants simplement en retard dans l'apprentissage de la lecture, et ceux dont les difficultés sont plus graves et durables. Il y a, parmi ces derniers, les « phéniciens » qui perçoivent correctement les lettres et les sons, mais pas le sens, et les « chinois » dont le comportement est inverse. Il y a ceux dont l'origine des déficiences réside dans des anomalies des circuits du cerveau (et qui sont parfois héréditaires), et ceux chez qui elle tient à un traumatisme psychologique de la jeune enfance. Gabriel Racle traite ici des second, troisième, quatrième et cinquième cas : les vraies dyslexies.