La formation initiale des enseignants et la formation tout au long de la vie. Une étude comparative internationale
Fiche du document
2004
Copyright PERSEE 2003-2024. Works reproduced on the PERSEE website are protected by the general rules of the Code of Intellectual Property. For strictly private, scientific or teaching purposes excluding all commercial use, reproduction and communication to the public of this document is permitted on condition that its origin and copyright are clearly mentionned.
Sujets proches
Continuing education Educación continuada Educación postescolar y complementaria Educación recurrente Formación continuada Formación permanente Éducation postscolaire et complémentaire Éducation récurrente Recyclage (éducation) Formation permanente Formation tout au long de la vie Éducation tout au long de la vie Éducation continue Formation continueCiter ce document
Françoise Cros, « La formation initiale des enseignants et la formation tout au long de la vie. Une étude comparative internationale », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.2004.1494
Métriques
Partage / Export
Résumé
La recherche menée de 2000 à 2002 tente de mettre en évidence des exemples de formation professionnelle initiale à la formation tout au long de la vie des futurs enseignants dans différents pays. Elle soulève la question de savoir quelle est la meilleure façon de développer chez les enseignants une nouvelle posture susceptible d’installer chez leurs élèves une réelle capacité à la formation tout au long de la vie.
