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2006
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Claude Pair, « La politique d’éducation prioritaire. Bilan, contexte actuel et perspectives », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.2006.2522
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Résumé
Le contexte législatif nouveau, entre la loi organique relative aux lois de finances (LOLF), les programmes personnalisés de réussite éducative de la loi Fillon et les équipes de réussite éducative de la loi Borloo, conduit à redéfinir la place des zones d’éducation prioritaires (ZEP). Pour faire valoir ce qu’ils ont appris en matière de lutte contre l’échec scolaire, Claude Pair propose aux acteurs six orientations.