Décrocher ou prendre place. Un dispositif expérimental au sein d’un lycée pro

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2017

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Carine Saint-Martin et al., « Décrocher ou prendre place. Un dispositif expérimental au sein d’un lycée pro », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.2017.4525


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Résumé Fr

Dans le cadre du plan interministériel de lutte contre le décrochage scolaire (2014) qui engage l’ensemble des acteurs éducatifs, les jeunes et les partenaires locaux à se mobiliser, des établissements scolaires de la région toulousaine développent un partenariat avec une école en charge, notamment, de la formation des éducateurs spécialisés : le Centre régional de formation aux métiers du social – Élan régional pour l’action solidaire et les métiers du social (CRFMS-ERASME).

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