Véronique Bordes

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Documents écrit par Véronique Bordes (41) | parle de Véronique Bordes (12)

Éditorial. Être « sur » le terrain, être « dans » le terrain ou comment se fabrique une recherche ethnographique ?
Véronique Bordes (2024)
Éducation et intervention sociale : quels enjeux pour demain ?
Véronique Bordes et al. (31 mai 2022)
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Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation
Marguerite Altet et al. (28 oct. 2020)
Chercheur-e - Militant-e. Plaidoyer pour un « tiers construit »
Jean-François Marcel et al. (28 oct. 2020)
S’inscrire dans une pratique musicale sans avoir jamais étudié la musique : l’exemple de la culture hip-hop
Véronique Bordes (2019)
Les espaces publics urbains toulousains au prisme de la jeunesse : modes d’appropriation, usages et fonctions
Sophie Ruel et al. (2018)
Discours politiques sur la jeunesse et animateurs professionnels. Quel usage pour quelle reconnaissance professionnelle ?
Véronique Bordes (21 juin 2017)
Peut-on accompagner le renouvellement de la gouvernance dans les associations d’éducation populaire ?
Véronique Bordes et al. (21 juin 2017)
L'animation socioculturelle professionnelle, quels rapports au politique ?
Christophe Arpaillange et al. (21 juin 2017)
Animation, vie associative, des acteurs s'engagent
Jean-Luc Benguigui et al. (21 juin 2017)
Décrocher ou prendre place. Un dispositif expérimental au sein d’un lycée pro
Carine Saint-Martin et al. (2017)
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Carine Saint-Martin et al. (2017)
Engagement des jeunes : comment les faire participer ?
Véronique Bordes et al. (2016)
Repenser l’altérité dans l’animation, ou comment les espaces d’animation génèrent des formes d’interactions en vase clos ?
Michel Lac et al. (2016)
Éducation et intervention sociale : quels enjeux pour demain ?
Véronique Bordes et al. (2016)
Engagement des jeunes : comment les faire participer ?
Véronique Bordes et al. (2016)
Trainer pour prendre place. Socialisation Interactions Education
Véronique Bordes (7 déc. 2015)
Coopération ou résistances : qu'apprend-on quand on s'engage comme bénévole dans le monde associatif ?
Christophe Dansac et al. (30 juin 2015)
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L’éducation non formelle
Véronique Bordes (20 janv. 2015)
Éducation non formelle
Maria José Araújo et al. (20 janv. 2015)
L’approche socio-ethnographique ou comment trouver des résultats que nous ne cherchons pas
Véronique Bordes (2015)
Vers des pratiques inclusives dans la gouvernance des associations ? : Rapport terminal sur les travaux menés dans le cadre de la phase 2 du projet GARP (Gouvernance des Associations et Rapports de Pouvoir)
Cécile Vachée et al. (2014)
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Cécile Vachée et al. (2014)

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Soutenance de thèse de Céline Fèvres
RT50 Socialisations (7 déc. 2023)
Approche socio ethnographique du processus de concertation : étude de l'émergence d'une politique locale de jeunesses intégrée
Sarah Tellier (2 déc. 2022)
Socialisation professionnelle des animateurs jeunesse : une approche processuelle et compréhensive
Julien Virgos (27 nov. 2020)
Des tensions entre militantisme et recherche en pédagogie : l’exemple de l’éducation non formelle
Laurent Lescouarch et al. (5 sept. 2019)
Entre discours militants et pratiques effectives : quelle recherche-intervention en éducation prioritaire ?
Catherine Dupuy et al. (2019)
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Qu'est-ce qui fait vibrer les professionnels de l'intervention sociale ?
Christophe Dansac et al. (2019)
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Manuel Boucher (avec Mohamed Belqasmi et Éric Marlière), Casquettes contre képis. Enquête sur la police de rue et l’usage de la force dans les quartiers populaires
Lionel Francou (19 mai 2015)
Actualité documentaire
Bernadette Plumelle (4 juil. 2011)
Véronique Bordes, Alain Vulbeau. L’alternative jeunesse
Bernard Bier (2004)