Véronique Barthelemy

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Documents écrit par Véronique Barthelemy (22) | parle de Véronique Barthelemy (5)

Le Conseiller Principal d’Education : vers la (re)conquête d’une profession ?
Véronique Barthélémy (20 juin 2024)
Du devenir du ressenti et de la parole de l’enfant : l’exemple des activités périscolaires dans une ville en France
Gaëlle Espinosa et al. (16 avr. 2022)
La place des enseignements artistiques en 2030
Alexandra Arnaud-Bestieu et al. (16 avr. 2022)
« Devoirs faits » : quand le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) des collégiens est favorisé par les conditions de travail
Véronique Barthélémy (2022)
Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation
Marguerite Altet et al. (28 oct. 2020)
Étude de la Vie Scolaire via les pratiques du Conseiller Principal d’Éducation (CPE) lors de l’inclusion d’élèves en situation de handicap (ESH) : les prémices d’une collaboration ?
Véronique Barthélémy (28 oct. 2020)
The researcher’s aim of producing knowledge and the decision-maker’s aim for the transformation of the programme: From evaluation to controversy in the case of the “New Extracurricular Activities” programme
Benoît Dejaiffe et al. (2019)
Dispositif de remédiation et de lutte contre le décrochage scolaire : Raisons et retombées de la mobilisation des enseignants et des Conseillers Principaux d’Éducation (CPE) sur les pratiques collaboratives
Véronique Barthélémy (2019)
Le Conseiller Principal d’Education au cœur de la vie scolaire :Electron libre ou atome crochu dans ses relations aux acteurs ?
Véronique Barthélémy (27 févr. 2015)
Le conseiller principal d'éducation : un acteur éducatif méconnu ?
Bernard Andrieu et al. (27 févr. 2015)
Professeur des écoles dans une école inclusive : vers une nouvelle professionnalisation dans la construction bipartite enseignant/AVS ?
Véronique Barthelemy (2015)
Approche écologique des pratiques professionnelles du conseiller principal d'éducation : vers une inclusion à petits pas ?
Jean-Michel Pérez et al. (2014)
L’évaluation d’un dispositif : L’exemple de l’aide personnalisée à l’élève (APE)
Véronique Barthélémy (2012)
Le Conseiller Principal d’Education : vers la (re)conquête d’une profession ?
Véronique Barthélémy (16 oct. 2008)
Conseiller
Véronique Barthélémy et al. (16 oct. 2008)
Les représentations comme une forme de savoir afin de définir la position d’un acteur dans la structure sociale le cas des CPE
Véronique Barthelemy (2005)
Les representations comme une forme de savoir afin de définir la position d’un acteur dans la structure sociale. Le cas des CPE
Véronique Barthelemy (2005)
Évaluer, une pratique pour comprendre et s'adapter au contexte : le cas de l’évaluation d’un dispositif d’aménagement du temps scolaire en lycée
Véronique Barthelemy (2005)
Évaluer le rôle du Conseiller principal d’éducation au sein de la vie scolaire pour comprendre ses logiques d’action
Véronique Barthélémy (2004)
Position des CPE et vie scolaire : vers la recherche d'un mode de fonctionnement collégial?
Véronique Barthelemy (2000)
Le métier de Conseiller Principal d’Education et l’influence des facteurs locaux
Véronique Barthelemy (1999)
Dix années de travaux de recherche en évaluation : quelles lignes de force ? quelles perspectives ?
Véronique Barthelemy et al. (1996)

Les CPE, entre pratiques et pragmatique
     Véronique Barthélémy (20 juin 2024)
Actes du colloque TEDS 30-31 mai, 1er juin 2018
Pierre-Yves Bernard (29 janv. 2019)
Les CPE, entre pratiques et pragmatique
     Véronique Barthélémy (15 oct. 2008)
Pratiquer, pratiques et pragmatiques en éducation et formation
Sylvie Barbier et al. (11 oct. 2008)
L'activité évaluative réinterrogée. Regards scolaires et socioprofessionnels. Figari Gérard, Achouche Mohammed, Barthélémy Véronique (Collab.), Bruxelles, De Boeck Université, 2001
Marie des Neiges Baudry de Vaux et al. (2002)