Sébastien Chaliès

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Cécile Berterreix et al. (20 sept. 2022)
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Cécile Berterreix et al. (12 oct. 2021)
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Cécile Berterreix et al. (22 sept. 2021)
Peut-on rendre compte du caractère (dis)harmonieux d’une forme de vie professionnelle ?
Nicolas Recoules et al. (22 sept. 2021)
Susciter le développement professionnel en étayant la réflexivité en formation continue : une étude de cas à l’école maternelle
Jean-Stéphane Talérien et al. (2021)
Faire de la recherche fondamentale de terrain ou la nécessité d’instituer une relation de consubstantialité entre visées scientifiques et technologiques
Sébastien Chaliès et al. (2021)
Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation
Marguerite Altet et al. (28 oct. 2020)
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Dominique Broussal et al. (28 oct. 2020)
Préprofessionnaliser de futurs enseignants ou comment organiser les situations de formation pour étayer une substratification expérientielle
Laurent Dastugue et al. (15 oct. 2020)
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Faut-il un master pour enseigner ?
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Herve de Bisschop et al. (5 juin 2023)
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