Laurent Dastugue

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Education (11) Psychologie (1) Sciences de l'information et de la communication (1)

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Alternance intégrative et formation des enseignants
Daniel Bouthier et al. (6 janv. 2022)
Chapitre 8. Alternance intégrative et continuité des dispositifs de formation des enseignants novices
Laurent Dastugue et al. (6 janv. 2022)
Préprofessionnaliser de futurs enseignants ou comment organiser les situations de formation pour étayer une substratification expérientielle
Laurent Dastugue et al. (15 oct. 2020)
Préprofessionnaliser de futurs enseignants ou comment organiser les situations de formation pour étayer une substratification expérientielle
Laurent Dastugue et al. (15 oct. 2020)
Le programme de recherche cours d’action
David Adé et al. (15 oct. 2020)
Pédagogie universitaire et professionnalisation des enseignants novices
Laurent Dastugue et al. (12 juin 2020)
Pédagogie universitaire et professionnalisation des enseignants novices
Laurent Dastugue et al. (2020)
Passer de pratiques d’Activité Physique Sportive et Artistique à leur enseignement : quels jeux de langage dans le cadre d’une alternance intégrative ?
Laurent Dastugue et al. (3 avr. 2018)
Repenser les situations complexes dans l’enseignement à partir d’un programme de recherche en anthropologie culturaliste : une étude de cas en EPS
Guillaume Escalié et al. (15 janv. 2018)
Repenser les situations complexes dans l’enseignement à partir d’un programme de recherche en anthropologie culturaliste : une étude de cas en EPS
Guillaume Escalié et al. (2018)
Passer de pratiques d’Activité Physique Sportive et Artistique à leur enseignement : quels jeux de langage dans le cadre d’une alternance intégrative ?
Laurent Dastugue et al. (2018)
Étude des circonstances permettant à des enseignants novices d'éducation physique et sportive de se former à l'enseignement à partir d'expériences de pratiquant dans les activités physiques, sportives et artistiques
Laurent Dastugue (5 déc. 2017)
Faire pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques dans la formation STAPS : quelle contribution à la professionnalisation des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement ?
Laurent Dastugue et al. (1 avr. 2017)