Lucile Lafont

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Documents écrit par Lucile Lafont (23) | parle de Lucile Lafont (7)

Apports de la psychologie sociale à l’intervention en EPS : rôle des interactions tutorielles et des « coping » modèles
Lucile Lafont et al. (26 mai 2023)
Varia
Christine Amans-Passaga et al. (26 mai 2023)
Designing and Implementing a Sustainable Cooperative Learning in Physical Education: A Pre-Service Teachers’ Socialization Issue
Pascal Legrain et al. (12 janv. 2021)
Cooperative learning: a relevant instructional model for physical education pre-service teacher training?
Pascal Legrain et al. (30 déc. 2018)
Effets de la formation à l’apprentissage coopératif pour le développement des compétences sociales en EPS : l’exemple de l’acrosport au collège
Nicolas Epinoux et al. (20 juin 2018)
L’apprentissage coopératif en « groupe d’experts » et la professionnalisation des futurs enseignants : un exemple en éducation physique et sportive
Guillaume Escalié et al. (2018)
Effets de la formation à l’apprentissage coopératif pour le développement des compétences sociales en EPS : l’exemple de l’acrosport au collège
Nicolas Epinoux et al. (2018)
How to structure group work? Conditions of efficacy and methodological considerations in physical education
Lucile Lafont et al. (13 avr. 2016)
Modèles ajustés et acquisition d'une acrobatie en gymnastique sportive : efficacité comparée de l'Imitation Modélisation Interactive et du Coping Modèle
Liza Martin et al. (2014)
Apprentissage et enseignement dans les activités physiques à dimension artistique : considérations théoriques et résultats de recherches
Lucile Lafont et al. (2014)
Favoriser l'inclusion d'élèves porteurs de troubles cognitifs par le tutorat en EPS
Camille Rivière et al. (2014)
Évaluation des attitudes des sportifs français envers les homosexuels : effets du genre et du type de sport
Anthony Mette et al. (2012)
Apprendre à deux entre pairs
Christine Berzin et al. (2010)
Reciprocal peer tutoring: tutor-students' training and cognitive and motor consequences in table tennis
Pierre Ensergueix et al. (2009)
La question de la formation d'élèves tuteurs : considérations générales, application au cas des habiletés motrices
Lucile Lafont et al. (2009)
Effets de la dissymétrie de compétence pour un apprentissage coopératif en dyades en Éducation Physique et Sportive
Florence Darnis et al. (2008)
Interaction de tutelle et imitation modélisation interactive entre élèves : l'effet de la formation d'élèves-tuteurs en gymnastique sportive
Christophe Cicero et al. (2007)
Interactions sociales en dyades symétriques et dissymétriques dans une situation d'apprentissage au handball
Florence Darnis-Paraboschi et al. (2006)
Le tutorat en action : observation de séances de tutorat
Lucile Lafont et al. (2003)
La fréquentation du tutorat : des pratiques différenciées. Enquête au sein de huit universités françaises
Isabelle Fornasieri et al. (2003)
Technique, modèles et didactique de l'éducation physique et sportive
Lucile Lafont (2002)
Efficacité comparée de la démonstration explicitée et de l'imitation-modélisation interactive pour l'acquisition d'une séquence dansée chez des adolescentes de 12 à 15 ans
Lucile Lafont (2002)
Place de l'imitation-modélisation parmi les modalités relationnelles d'acquisition
Fayda Winnykamen et al. (1990)

Analyse comparative des procédures de guidage en danse au collège : rôle des caractéristiques des enseignantes, de la nature des situations et des dispositifs mis en œuvre
Marie-France Fanton-Bayrou (16 juin 2022)
Les compétences sociales et l'apprentissage coopératif au collège : enjeux et perspectives. Apprendre à coopérer pour réaliser un projet collectif en EPS et en Sciences Physiques
Nicolas Epinoux (12 déc. 2014)
Influence de la compétition et de la coopération sur les acquisitions pour des élèves de collège au sein d'une situation complexe en natation de vitesse
Yannick Le Briquer (17 oct. 2013)
L'inclusion de l'éducation à la santé en Éducation Physique et Sportive. Étude des stratégies didactiques et pédagogiques mises en place par les enseignants au regard d'un public spécifique : les filles de Lycée professionnel en Aquitaine
Lucie Lacoste (27 juin 2012)
Transposition et ingénierie didactique du rink-hockey. Mise en forme et enseignement scolaire : construction de savoirs à l'aide de débats d'idées
Victor Coutant (27 juin 2012)
L'imagerie mentale au service au tennis
Clément Favé (27 juin 2012)
L'activité du « coach » au sein des situations complexes en EPS : un exemple dans l'activité tennis de table
Sébastien Gabouriaud (15 oct. 2010)