Fayda Winnykamen

Discipline

Psychologie (22) Sciences de l'information et de la communication (3) Education (3) Droit (3) Linguistique (1)

Type de document

Articles (26) Recensions (4) Autres (2) Livres et chapitres d'ouvrages (2)

Co-auteur

Marie José Damerval

Denis Corroyer

Evelyne Cauzinille-Marmèche

Christine Berzin

Isabelle Weeger

Hubert Tardieu

A. Rusticci

Émile-Henri Riard

Mina Puustinen

N. Philippe

Pierre Oléron

Christiane Mottier

Roger Lécuyer

Jacques Lautrey

Lucile Lafont

Michel Huteau

Marie-Laure Huet

Olivier Houdé

Hélène Gratiot-Alphandéry

Christophe Gernigon

Paul Fraisse

Fanny Flament

Nicole Dhénin

d'Arripe-Longueville, Fabienne

Pierre G. Coslin

J. Carmat

Jacqueline Cambon

Marielle Cadopi

Denis Bonora

Marie-Claude Bonnin

Jacqueline Bideaud

Jean-Pierre Becvort

Janine Beaudichon

Colette Aussedat

Date

Source

Bulletin de psychologie (documents) (12) Enfance (documents) (8) Revue française de pédagogie (documents) (5) L'Année psychologique (4) HAL-SHS : sciences de l'éducation (3) Monographies françaises de psychologie (1) Psychologie d'aujourd'hui (1)

Mot-clé

Children (15) Enfants (15) Psychology (14) Psicología (14) Psychologie (14) Psychologie (14) psychologie (14) Enfant (10) enfant (10) Teaching (8) Imitation (8) Education (8) Pédagogie (8) Pédagogie (8) Age (7) Imitación (7) Imitation (7) Imitation (7) Âge (7) Year (6) Girls (6) Niñas (6) Année (6) Filles (6) Acquisition (5) Volume (Cubic content) (5) Knowledge and learning (5) Evolution (5) Evolucionismo (5) Acquisition (5)

Documents écrit par Fayda Winnykamen (34) | parle de Fayda Winnykamen (2)

Peer-Assisted Learning in the Physical Activity Domain: Dyad Type and Gender Differences

d'Arripe-Longueville Fabienne et al. (2002)

Influence du sentiment d'auto-efficacité dans la demande d'aide chez des enfants de 8 à 9 ans

Mina Puustinen et al. (1998)

Effet du rôle assigné à l'expert dans la résolution en dyade asymétrique d'une tâche de combinatoire

Christine Berzin et al. (1996)

Imitation interactive et interactions tutorielles. Quelques remarques

Fayda Winnykamen (1996)

Effet des interactions sociales dans la résolution d'une tâche de combinatoire auprès d'enfants de CM1

Christine Berzin et al. (1995)

Représentations sociales et construction des images de soi chez des écolières de statut scolaire contrasté. Une étude interculturelle

Jean-Pierre Becvort et al. (1995)

Netchine-Grynberg (G.) (sous la direction de). — Développement et fonctionnement cognitifs chez l'enfant

Fayda Winnykamen (1992)

Note de synthèse

Olivier HOUDE et al. (1992)

Apprendre en imitant

Fayda Winnykamen (1990)

Place de l'imitation-modélisation parmi les modalités relationnelles d'acquisition

Fayda Winnykamen et al. (1990)

Contribution à l'étude de la socialisation : le modèle de la fratrie et l'acquisition des valeurs chez les enfants de 3 à 5 ans.

Fayda Winnykamen et al. (1986)

Psychologie génétique et pédagogie

Fayda Winnykamen et al. (1985)

Psychologie génétique et pédagogie

Jacques Lautrey et al. (1985)

Psychologie génétique et pédagogie

Janine Beaudichon et al. (1984)

Contribution à l'étude de l'imitation et de la modélisation des choix des enfants d'âge préscolaire.

Fayda Winnykamen (1983)

L'apprentissage par l'observation

Fayda Winnykamen (1982)

Relations sociales entre enfants au cours de la troisième année. Étude des interactions - Rôle de l'imitation

Fayda Winnykamen et al. (1982)

Publications récentes dans des revues en langue française relatives à l'imitation et la modélisation.

Fayda Winnykamen (1981)

Attribution d'actes négatifs ou positifs en fonction de l'aspect vestimentaire et de l'apparence ethnique

Pierre G. Coslin et al. (1980)

Répercussions des apprentissages et des valeurs scolaires sur l'auto- évaluation des conduites

Fayda Winnykamen (1980)

Contribution à l'étude de la socialisation : imitation et modélisation des choix chez des enfants d'âge préscolaire.

Fayda Winnykamen et al. (1980)

Relations sociales entre enfants de 2;6 à 3;0. Rôle de l'imitation et étude des interactions

Fayda Winnykamen et al. (1980)

Congrès international de psychologie de l'enfant (Paris, 1-8 juillet 1979 - Université René Descartes)

Jacqueline Cambon et al. (1978)

Demandes spontanées de confirmation de la réponse chez les enfants de 6 à 8 ans. Rôle de l'âge, du sexe, et de la valeur des réponses

Fayda Winnykamen et al. (1977)

Evaluation d'une tâche cognitive et acceptation de cette tâche par des adolescents

Fayda Winnykamen (1976)