Thierry Piot

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Documents écrit par Thierry Piot (74) | parle de Thierry Piot (24)

Souffrance en miroir. De la vulnérabilité des personnes âgées en Éhpad à la vulnérabilisation des soignants
Thierry Piot (6 févr. 2024)
Éditorial. « 50 ans des sciences de l’éducation » ? Regards transnationaux sur les évolutions et défis d’une discipline à la croisée d’autres champs disciplinaires
Rita Hofstetter et al. (30 nov. 2021)
Évolutions et défis des sciences de l'éducation. Regards transnationaux
Marie-Pierre Chopin et al. (30 nov. 2021)
L'observation des pratiques collaboratives dans les métiers de l'interaction humaine : des pratiques pluri-adressées
Corinne Mérini et al. (19 nov. 2020)
Dispositif et médiation : objet scientifique ou démarche de recherche ?
Cécile Gardiès et al. (28 oct. 2020)
Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation
Marguerite Altet et al. (28 oct. 2020)
Varia
Laure Candy et al. (25 août 2020)
Vidal-Gomel, C. (dir.). (2018). Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation
Thierry Piot (25 août 2020)
L'accompagnement distribué : un levier pour la formation des personnels de direction de l'éducation nationale (France)
Thierry Piot (2020)
Vidal-Gomel, C. (dir.). (2018). Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation : Rennes : PUR, 212 p. ISBN : 978-2-7535-6634-7
Thierry Piot (2020)
Le rôle déterminant et méconnu des conversations soignant-patient au cœur des interactions de soin
Thierry Piot (19 févr. 2019)
Apprendre des interactions de soin
David Authier et al. (19 févr. 2019)
Éditorial
Éric Saillot et al. (18 janv. 2019)
La bienveillance en éducation au prisme de la notion de caring : pour un renouveau des pédagogies actives ?
Thierry Piot (18 janv. 2019)
La bienveillance en éducation : approches compréhensives et critiques
Michaël Bailleul et al. (18 janv. 2019)
Politiques, pratiques et dispositifs d’aide à la réussite pour les étudiants des premiers cycles à l’université : bilan et perspectives
Emmanuelle Annoot et al. (2019)
L'usage pédagogique du numérique en formation professionnelle
Thierry Piot (2019)
Former par alternance dans les métiers de services adressés à autrui : nécessité de favoriser l'intelligibilité des situations de travail
Thierry Piot (2019)
Former demain aux métiers de services adressés à autrui : Des modèles sous haute tension
Thierry Piot (2019)
La bienveillance en éducation au prisme de la notion de caring : pour un renouveau des pédagogies actives ?
Thierry Piot (26 nov. 2018)
Le rôle déterminant et méconnu des conversations soignant-patient au cœur des interactions de soin
Thierry Piot (16 août 2018)
La démarche d’enquête de Dewey : un levier pédagogique au service de la formation des adultes éloignés de l’emploi
Thierry Piot (2 mars 2018)
(Re) découvrir John Dewey : quelle actualité en formation des adultes ?
Georges-Louis Baron et al. (2 mars 2018)
Une transition professionnelle choisie : d'infirmière à cadre de santé en unité de soins
Thierry Piot (2018)
Dispositif et médiation : objet scientifique ou démarche de recherche ?
Thierry Piot et al. (2018)

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(S')ajuster au cœur de l'activité d'enseignement-apprentissage. Construire une posture d'ajustement
Dominique Broussal (16 févr. 2024)
Les configurations de la fonction tutorale : l'exemple de la professionnalisation du métier de traducteur-interprète francophone au Vietnam
Thi Mai Hu'O'Ng Ha (8 juin 2021)
L'"enquête à dominante corporelle" du psychomotricien : activité d'ajustement et apprentissage du métier
Marion Paggetti (11 déc. 2020)
Enseigner la dimension religieuse à l'école : entre prescriptions et adaptations : stratégies professionnelles des enseignants de cycle 3 pour traiter les objets scolaires à dimension religieuse
Regis Gaudemer (1 oct. 2020)
Crise sanitaire, confinement et intérêt général. Un regard du point de vue de l’éducation à faire advenir
Thierry Piot (7 avr. 2020)
Recension de - David Adé & Thierry Piot (dir.). La formation, entre universitarisation et professionnalisation. Tension et perspectives dans des métiers de l’interaction humaine.
Bruno Lebouvier
Entre tutorat et accompagnement : quelles configurations pour un développement professionnel personnalisé ?
Catherine Clénet (2020)
Les savoir-agir langagiers professionnels des enseignants débutants
Lydia Aubry Deret (18 nov. 2019)
L'ΕΡS au défi de l'individuatiοn : recherches sur la cοntributiοn de la matrice de l'individuatiοn psychique et cοllective à la discipline scοlaire "Εducatiοn Ρhysique et Spοrtive"
Benjamin Delattre (3 juin 2019)
Transition du système éducatif au Cambodge : engagement et résistance des acteurs au changement : le cas du programme de rattrapage scolaire de l'enseignement primaire
Robraw Ann (25 févr. 2019)
Interventions éducatives et santé : construire le dialogue entre le monde médical et les sciences humaines et sociales
David Authier et al.
Des professionnalités à l'épreuve de la réforme des rythmes scolaires : quand le jeu questionne les pratiques des enseignants et des animateurs
Vanessa Desvages (7 juin 2018)
Enjeux, débats et perspectives : 50 ans des sciences de l’éducation
Thierry Piot (1 févr. 2018)
Vers une formation professionnelle supérieure
Richard Wittorski (2018)
Les enseignants-chercheurs débutants en France : l'urgence de la pédagogie
Richard Etienne et al. (2018)

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