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2000
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Anne Le Roux, « Quelle formation initiale des professeurs de géographie du second degré? Étude de cas », L'Information Géographique, ID : 10.3406/ingeo.2000.2683
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Résumé
Des étudiants, historiens, manifestent une résistance à la formation professionnelle à la didactique de la géographie. Cette résistance est interrogée au regard de leurs représentations sur la géographie à différents moments de leur cursus scolaire et universitaire, dont la préparation au CAPES. La spécificité des historiens est ainsi dégagée, ce qui éclaire la réflexion sur les problèmes de la formation des professeurs de géographie à l'Université et en IUFM. Cette réflexion apparaît urgente à mener.