Estime de soi et stratégies de projet chez les lycéens confrontés à une réorientation scolaire forcé

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1997

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Spirale - Revue de recherches en éducation

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Mots-clés En Fr

project ; Adolescence ; self-esteem ; strategy (of project) Adolescence ; Estime de soi ; Projet ; Stratégies (de projet)

Sujets proches En Fr

Goal setting Setting of goals Projet de vie Projet d'avenir Projets Projet (psychologie) Projet collectif Projet personnel Projet individuel

Citer ce document

Claire Safont-Mottay et al., « Estime de soi et stratégies de projet chez les lycéens confrontés à une réorientation scolaire forcé », Spirale - Revue de recherches en éducation, ID : 10.3406/spira.1997.1590

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Résumé En Fr

Within a study on the construction of adolescent project, this article analyse strategies set on by the subject, to resolve a conflict face to thwarted project. The study is carried on a population of adolescents, aged from 16-17 years old, boys and girls. We have observed a strong dominance of strategy of mobilization and readjustment. The analyse of relation between the elaboration of project and self-esteem was related to strategies which were focused on chase of a purpose.

Dans le cadre d’une recherche sur la construction du projet à l’adolescence, cet article analyse les stratégies mises en place par le sujet pour résoudre un conflit face à un projet contrarié. L’étude porte sur des adolescents âgés de 16-17 ans, garçons et filles. Nous avons observé une forte dominance des stratégies de mobilisation et de réajustement. L’analyse des rapports entre l’élaboration de projet et l’estime de soi montre que l’estime de soi élevée est liée à des stratégies centrées sur la poursuite du but.

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