Entretien avec Riichiro Mizoguchi : Le rôle de l'ingéniérie ontologique dans le domaine des EIAH

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2004

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Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation

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Mots-clés En Fr

ontological engineering ; conceptualisation ; sharing ; reuse ; ontology conceptualisation ; Ontologie ; ingénierie ontologique ; réutilisation ; partage

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Riichiro Mizoguchi et al., « Entretien avec Riichiro Mizoguchi : Le rôle de l'ingéniérie ontologique dans le domaine des EIAH », Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ID : 10.3406/stice.2004.895

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Résumé En Fr

In this interview, Riichiro Mizoguchi unveils his deepest thoughts about the role of Ontological Engineering (OE) in the field of AIED. He stresses the conceptual nature of an ontology, aimed at sharing knowledge between humans and computers, and among computers. Conceptualisation, sharing and reuse are therefore the key concepts of an ontology. In the field of AIED, OE’s role is not to model knowledge for problem-solving as in AI, but rather to model knowledge to help humans solve problems with computers as mediators. OE has an important role to play in the advancement of knowledge in this field, namely towards the modeling of the field’s theoretical and practical knowledge, and for the creation of a consensus about this knowledge.

Dans cet entretien, Riichiro Mizoguchi nous révèle ses pensées les plus profondes sur le rôle que joue l’Ingénierie Ontologique (IO) dans le domaine des EIAH. Il insiste sur la nature conceptuelle d’une ontologie, faite pour pouvoir partager des connaissances entre humains et ordinateurs, et entre ordinateurs. Conceptualisation, partage et réutilisation sont donc les concepts-clés d’une ontologie. Dans le domaine des EIAH, le rôle de l’IO n’est pas de modéliser les connaissances pour résoudre des problèmes comme en IA, mais pour aider des humains à résoudre des problèmes grâce à la médiation de l’ordinateur. L’IO a un rôle important à jouer pour l’avancement de la recherche dans ce domaine, notamment pour la modélisation des connaissances théoriques et pratiques du domaine et la création d’un consensus au sujet de ces connaissances.

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