Recueil de traces pour le suivi de l’activité d’apprenants en travaux pratiques dans un environnement de réalité virtuelle

Résumé En Fr

This work is part of a project which intends to build a virtual work surface for lab work. Our aim is to monitor and analyse learner’s activity in such environments in order to model it and to improve learning. Virtual Reality allows a lot of various activities to take place, leading to a high amount of observables. We proposed an environment for detecting and recording traces needed to analyze the learners’ activity. We also detailed a model which enables the identification of learners’ actions and processes. The virtual work surface has been built using Mascaret. In this virtual environment for learning, each object, action and event is an instance of a formal meta-model. This study points out the specificities of trace analysis regarding lab work in virtual reality.

Ce travail s’inscrit dans le cadre d’un projet de paillasse virtuelle pour la réalisation de travaux pratiques en sciences. L’objectif est de suivre et analyser d’un point de vue didactique l’activité des apprenants afin de la modéliser. La réalité virtuelle permet une grande richesse d’activité entraînant un volume important d’observables. Nous proposons un environnement pour recueillir les traces nécessaires à l’analyse de l’activité des apprenants et une modélisation pour l’identification de leurs procédures manipulatoires. La paillasse virtuelle a été réalisée en utilisant Mascaret, un environnement virtuel d’apprentissage humain dans lequel tous les objets, actions et évènements sont réifiés en s’appuyant sur un méta-modèle. Ce modèle permet de décrire formellement les observables qui constituent les traces de l’activité. Nous avons mis en place une expérience avec des élèves ingénieurs. L’étude met en évidence les particularités de l’analyse des traces dans le cadre de travaux pratiques en réalité virtuelle.