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21 novembre 2018
- doi: 10.4000/apliut.6530
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Joelle Farigoux et al., « Introduction », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, ID : 10.4000/apliut.6530
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Résumé
La thématique de ce numéro « Corps, voix et langues dans l’enseignement supérieur » s’inscrit dans la continuité du précédent numéro coordonné par l’association des professeurs de langues des instituts universitaires de technologie (l’Apliut) qui s’intéressait à la question des « jeu(x) » pour l’enseignement / apprentissage des langues. Alors que la notion de « jeu(x) » a finalement fait émerger la problématique des jeux sérieux comme axe scientifique clé plutôt que celle, attendue, du théâtr...