Fiche du document
24 juin 2020
- doi: 10.4000/books.apu.7341
- isbn: 9782848321738
- eisbn: 9782848324135
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
actes de congrès verbe linguistique enseignement apprentissage Education Linguistics LAN009000 EDU015000 CF JNMSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Concept formation Ideas Nociones Notions (philosophie) Notion (philosophie) Concepts Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Corinne Gomila et al., « Le verbe au cours préparatoire : premières constructions du concept », Artois Presses Université, ID : 10.4000/books.apu.7341
Métriques
Partage / Export
Résumé
Introduction Dans son histoire de l’enseignement du français, A. Chervel (2006 : 381) indique qu’à l’école primaire : « De toutes les parties du discours, le verbe est, pour les élèves, la plus difficile à maîtriser ». Des recherches récentes (Quet et Dourojeanni, 2004 ; Tisset, 2004) ont en effet montré que la construction de ce concept par les élèves se heurte à de nombreux obstacles inhérents à la langue comme ceux liés aux propriétés du lexique, à la longueur du mot ou à la syntaxe. La no...