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28 novembre 2017
- doi: 10.4000/books.ies.1232
- isbn: 9782882241467
- eisbn: 9782882241573
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
petite enfance prévention famille politiques publiques politiques sociales jeunesse pédagogie Social Work & Social Policy SOC025000 JKSNSujets proches
ZEP ZEP-REP Réseaux d'éducation prioritaire Zones et réseaux d'éducation prioritaires Zones d'éducation prioritaires REP Zones prioritaires (éducation) Réseaux prioritaires d'éducationCiter ce document
Pascale Poirier, « L’école comme lieu d’accueil et de participation des familles », Éditions ies, ID : 10.4000/books.ies.1232
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Résumé
L’école de Pâquis-Centre est une école primaire située dans un quartier populaire et multiculturel, classée en Réseau d’enseignement prioritaire (REP). Les 55 % au moins des élèves viennent de familles en précarité sociale et/ou financière. Une attention particulière est portée à l’entrée dans les apprentissages et à comment les enfants peuvent se les approprier. Pour cela, les classes ont moins d’élèves ou le taux d’encadrement des adultes est plus élevé. Dans les écoles du REP, l’apprentiss...