Comment soutenir la recherche doctorale : les doctorants, la littératie informationnelle et la formation à l’utilisation des bibliothèques
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17 juillet 2017
- doi: 10.4000/books.pressesenssib.943
- isbn: 9782910227937
- eisbn: 9782375460450
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
doctorants formation culture de l'information recherches documentaires enseignement supérieur Humanities, Multidisciplinary EDU015000 JNMSujets proches
Functional illiteracy Adult literacy Littérisme informationnel Compréhension écrite Maîtrise de la lecture Maîtrise de l'écriture Maîtrise de l'information écrite Maîtrise de l'écrit Écrit, Maîtrise de l' Maîtrise de la communication écrite Compétence informationnelle Littératie informationnelle Littéracie informationnelle Infocompétence Compétence textuelleCiter ce document
Torras i Calvo Maria-Carme, « Comment soutenir la recherche doctorale : les doctorants, la littératie informationnelle et la formation à l’utilisation des bibliothèques », Presses de l’enssib, ID : 10.4000/books.pressesenssib.943
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Résumé
La littératie informationnelle est un élément essentiel de la recherche. Pour faire des recherches, il faut savoir trouver et gérer l’information scientifique d’une part, puis être capable de l’utiliser de façon responsable afin de créer un nouveau savoir d’autre part. La littératie informationnelle permet au chercheur de développer une disposition critique et de maîtriser les utilisations pratiques des technologies de l’information et des ressources dont il dispose. L’accélération de l’innov...