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24 janvier 2020
- doi: 10.4000/books.pufr.18181
- isbn: 9782869064041
- eisbn: 9782869065987
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
université pédagogie évaluation école primaire enseignant accompagnement professionnel Education EDU015000 JNMSujets proches
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Anne Jorro, « Introduction. La relation critique, valeur motrice de l’accompagnement des acteurs ? », Presses universitaires François-Rabelais, ID : 10.4000/books.pufr.18181
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Résumé
La place de l’évaluation dans un processus d’accompagnement professionnel constitue une question importante dans le champ de la professionnalisation des acteurs. Cette question a été au cœur des échanges entre chercheurs, praticiens et formateurs lors de la première université d’été internationale de l’Admée-Europe. Le questionnement sur la part de l’activité évaluative dans un processus d’accompagnement induit l’idée que la relation critique est une composante du processus d’accompagnement p...