Fiche du document
2 juin 2017
- doi: 10.4000/books.pufr.5699
- isbn: 9782869062412
- eisbn: 9782869064508
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Sujets proches
Hours (Time) School-books Text-books Schoolbooks Product quality Children--Education (Primary) Primary education Calidad de los productos Calidad del producto Calidad industrial Mercancías--Calidad Nivel de calidad Relación calidad precio Libros escolares Manuales escolares Textos escolares Duración Horas (Tiempo) Educación básica Enseñanza básica Enseñanza elementalCiter ce document
Pablo Berchenko, « Funciones, estereotipos y valores de la imagen en el libro de texto chileno Saber (1982) », Presses universitaires François-Rabelais, ID : 10.4000/books.pufr.5699
Métriques
Partage / Export
Résumé
En los manuales escolares de enseñanza básica la utilización de la imagen como soporte didáctico se justifica desde hace ya largo tiempo porque es contemplada, descifrada y comprendida por el destinatario con relativa facilidad. La imagen llamativa, original, de calidad, y, si es posible, emocionante o humorística es un instrumento didáctico de gran eficacia. Es por ello que la imagen del manual escolar forma parte de los instrumentos que se consideran necesarios para todo proyecto pedagógico...