20 octobre 2021
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Gilles Combaz, « Conclusion », Presses universitaires de Lyon, ID : 10.4000/books.pul.36074
La recherche dont nous rendons compte ici représente l’un des derniers volets des travaux que nous avons consacrés à la question des inégalités au sein du système éducatif français. Grâce aux recherches d’Alain Bihr et de Roland Pfefferkorn (2008), nous savons désormais que les inégalités de toute nature (liées à la santé, à l’habitat, aux revenus, etc.) se développent de manière interactive et constituent un système. Autrement dit, les inégalités observées au sein du système éducatif ne peuv...