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17 juillet 2015
- doi: 10.4000/books.pur.10770
- isbn: 9782753512498
- eisbn: 9782753537385
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
interculturalité enfance jeunesse développement de l'enfant psychologie de l'éducation jeux anthropologie sociale communication interculturelle coutumes Psychology, Educational Anthropology SOC002010 JHMCSujets proches
Cultural sociology Culture--Social aspects Sociology of culture Enfant Enfance Progéniture Vie culturelleCiter ce document
Cornelia Schneider, « Les relations entre pairs », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.10770
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Résumé
INTRODUCTION Si l’on considère la culture enfantine, ses expressions, sa propre normativité et ses propres exigences, on peut se poser la question de savoir quels sont les enfants qui participent à construire cette culture. On peut se focaliser sur l’accessibilité et la participation à cette culture et ainsi interroger la position des enfants avec besoins éducatifs particuliers face à la culture enfantine. Est-ce qu’ils y ont une place et si oui, quelle est la leur, comment l’ont-ils obtenue ...