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1 mars 2019
- doi: 10.4000/books.pur.60308
- isbn: 9782753504790
- eisbn: 9782753564091
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
éducation lecture écriture insertion professionnelle pédagogie apprentissage Psychology, Social SOC000000 GTGSujets proches
Language (New words, slang, etc.) Language (New words, slang, etc.) Langue et langage Langage et langues Langues et langageCiter ce document
Florence Lacroix et al., « Contexte éducatif et développement des capacités d’analyse de la langue », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.60308
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Résumé
À la suite des travaux de Vygotski (1935-1997) et ceux de Bruner (1983) de nombreux travaux montrent que l’évolution du langage chez l’enfant est reliée à l’environnement verbal auquel il est exposé. L’étude présentée ici concerne les prémices des habiletés phonologiques dont il a été démontré qu’elles jouent un rôle important dans l’accès à l’écrit. Après un rappel des méthodes utilisées dans le domaine de l’acquisition du langage pour mettre en évidence le rôle du contexte éducatif, nous pr...