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6 décembre 2021
- doi: 10.4000/books.purh.14745
- isbn: 9791024009537
- eisbn: 9791024016368
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Véronique Haberey-Knuessi et al., « L’engagement éthique en éducation et en recherche », Presses universitaires de Rouen et du Havre, ID : 10.4000/books.purh.14745
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Résumé
Si la tradition philosophique ne distingue pas l’éthique de la morale, les questions inhérentes aux conduites à tenir interpellent encore et toujours les acteurs de l’éducation, de la formation et de la recherche. « Agir de façon éthique et responsable » implique de réfléchir non seulement au questionnement éthique en général, mais aussi à la nature et aux modalités de l’engagement des acteurs. Qu’en est-il du respect de la personne dans le cadre de la pratique d’autrui ? Quelles sont les limites de la sollicitude de l’agent, enseignant ou soignant ? Suffit-il de prendre en charge pour aider ? Comment conjuguer une nécessaire pratique de soi, propre à l’engagement éthique, avec les pressions institutionnelles ou managériales ? Qu’en est-il de la vulnérabilité du chercheur ?, etc. Autant de questions que cet ouvrage s’efforce d’expliciter et auxquelles il tente d’apporter des réponses, à la fois théoriques et pragmatiques.