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9 janvier 2018
- doi: 10.4000/books.septentrion.14689
- isbn: 9782757401224
- eisbn: 9782757418987
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Albine Delannoy-Courdent, « En quoi la caractérisation de l’image des sciences enseignées renvoie à des actes d’inférence ? », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.14689
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Résumé
Le travail proposé interroge l’implicite, ce qui est virtuellement dit et déduit, sous deux angles : l’implicite non-dit qui renvoie à une évidence du fondement d’une orientation de recherche et l’implicite non identifié qui renvoie à une absence de prise en compte d’un fondement activé inconsciemment. Le questionnement mené repose sur la recherche d’identification et du rôle possible dans le processus de recherche d’actes d’inférences du chercheur, compris comme des déductions formulées à pa...