Chapitre 1. Un panorama de l’alternance dans les formations d’ingénieurs par apprentissage en France : le rythme en question
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12 février 2018
- doi: 10.4000/books.septentrion.18953
- isbn: 9782757409039
- eisbn: 9782757418376
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
formation alternance apprentissage didactique ingénieur rythme temporalité Education EDU015000 JNMSujets proches
Monotonie Répétition Rythme (esthétique) Rythme (linguistique) Rythmique Rythme (poétique)Citer ce document
Catherine Couturier et al., « Chapitre 1. Un panorama de l’alternance dans les formations d’ingénieurs par apprentissage en France : le rythme en question », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.18953
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Résumé
Introduction Le rythme des formations d’ingénieurs en alternance est un point important, parfois jugé crucial pour leur qualité, ce qui tend à laisser penser l’existence d’un modèle idéal. Afin de discuter l’architecture du déroulement de ces formations et de situer le rythme adopté dans les formations du CFA, ce chapitre présente un panorama des formations initiales d’ingénieurs par apprentissage et du rythme d’alternance de chacune de ces formations. L’examen empirique est mené à partir d’u...