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14 juin 2018
- doi: 10.4000/books.ugaeditions.2132
- isbn: 9782377470051
- eisbn: 9782843103988
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
didactique du français compétence scripturale rapport à l’écrit orthographe lycée voie technologique voie professionnelle décrochage exclusion scolaire orientation Education & Educational Research EDU015000 JNMSujets proches
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Barré-De Miniac Christine, « Chapitre 6. Les élèves et les exigences scolaires », UGA Éditions, ID : 10.4000/books.ugaeditions.2132
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Résumé
Comment les élèves de lycée professionnel se représentent-ils les attentes et exigences scolaires en matière d’écriture ? Quels types de texte doit-on leur faire écrire, selon eux ? Pourquoi ? Dans quels buts ? Qu’attendent leurs professeurs ? Sur quelles bases pensent-ils que leurs productions sont jugées ? Et enfin, comment se situent-ils par rapport à ces exigences : aiment-ils écrire à l’école ? Pensent-ils nécessaire d’adopter une attitude spécifique lorsque l’on écrit un texte en vue d’...