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14 juin 2018
- doi: 10.4000/books.ugaeditions.2174
- isbn: 9782377470181
- eisbn: 9782377470518
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
écriture littérature lecture École lecteur diversité lycée lecture subjective écriture de réception réception créative dispositifs didactiques collège université Education & Educational Research Language & Linguistics LAN010000 CFCSujets proches
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Noëlle Sorin et al., « Chapitre 11. De la construction du sujet lecteur au 2e cycle du primaire québécois », UGA Éditions, ID : 10.4000/books.ugaeditions.2174
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Résumé
Notre recherche vise le développement de la compétence à apprécier des œuvres littéraires chez les élèves du primaire. Nous avons particulièrement investigué la réception des élèves impliqués dans des réseaux de lecture littéraire. À cette fin, plusieurs réseaux ont été élaborés dans une démarche collaborative entre quatre enseignantes et les deux chercheuses. La démarche que nous avons adoptée pour le développement des projets de lecture en réseau était accompagnée d’activités de formation d...