Noëlle Sorin

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Documents écrit par Noëlle Sorin (27) | parle de Noëlle Sorin (5)

Littératures francophones
Catherine Mazauric et al. (2020)
Lire-écrire de l'enfance à l'âge adulte
Christian André et al. (1 mars 2019)
La littératie comme outil d’émancipation au service de l’insertion socio-professionnelle
Noëlle Sorin et al. (1 mars 2019)
Le sujet lecteur-scripteur de l'école à l'université
Christine Boutevin et al. (14 juin 2018)
Chapitre 11. De la construction du sujet lecteur au 2e cycle du primaire québécois
Noëlle Sorin et al. (14 juin 2018)
Camille Bouchard, passeur de multiplicité culturelle
Noëlle Sorin et al. (2014)
Les légendes québécoises en classe multiethnique au primaire
Noëlle Sorin et al. (2013)
L’élève : sujet cognitif ou sujet connaissant ?
Noëlle Sorin (6 juin 2012)
L'élève aujourd'hui : façons d'apprendre
Marc Baconnet et al. (1 déc. 2011)
Les médiateurs du livre, passeurs culturels des légendes québécoises adaptées pour la jeunesse
Noëlle Sorin et al. (2011)
Le journal quotidien comme outil de développement de la littératie au secondaire : perception des enseignants et des élèves en difficulté dans le contexte des Centres de formation en entreprise et récupération
Ginette Plessis-Bélair et al. (2009)
Lebrun, Monique et Collès, Luc. La littérature migrante dans l'espace francophone. Belgique - France - Québec - Suisse, 2007
Noëlle Sorin (2007)
Introduction à l’approche culturelle de l’enseignement
Noëlle Sorin et al. (2007)
Les valeurs citoyennes dans les albums pour la jeunesse
Noëlle Sorin (2006)
Vers un club de lecture littéraire d’été en bibliothèque publique
Sophie Michaud et al. (2005)
Les classiques pour la jeunesse : Une proposition d’un parcours de lecture littéraire
Noëlle Sorin (2005)
Imaginaire, y es-tu?
Noëlle Sorin (2003)
La lecture et l’écriture littéraires au primaire : Un terrain de jeux
Noëlle Sorin (2003)
Le récit de vie en classe de littérature : regards sur l’autre et images de soi
Noëlle Sorin (2003)
Le lecteur modèle, instance de réalisation du lecteur empirique1
Noëlle Sorin (2001)
Daniela Di Cecco : Entre femmes et jeunes filles. Le roman pour adolescentes en France et au Québec
Noëlle Sorin (2001)
Les effets de l'entraînement au métaquestionnement sur la compréhension en lecture chez les élèves de sixième année du primaire. Sylvie Viola, sous la direction de Thérèse Bouffard et sous la co-direction de Monique Lebrun. Thèse de doctorat présentée à l'Université du Québec à Montréal, juillet 1999
Noëlle Sorin (2000)
Organiser des activités de communication orale, Tochon F.V. Éditions du CRP, Sherbrooke, 1997
Noëlle Sorin (1997)
La lisibilité dans le roman pour enfants de 10-12 ans par une analyse sémiotique des textes. Élaboration d'un modèle de lisibilité permettant de juger qualitativement de la lisibilité sémiotique des romans de littérature de jeunesse ; prolégomènes à une procédure d'exploitation didactique du modèle de lisibilité sémiotique. Noëlle Sorin. Thèse de doctorat soutenue le 29 janvier 1996 à l'Université du Québec à Montréal. Directeurs : Gilles Fortier et Monique Lebrun. Membres du jury : Louise Gaudreau, Ghislain Bourque, Michel Thérien
Noëlle Sorin (1996)
De la lisibilité linguistique à une lisibilité sémiotique
Noëlle Sorin (1996)

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80e congrès de l’ACFAS: appel à communications
Cécile Boulaire (31 janv. 2012)
Noëlle Sorin, Robert Soulières, Ottawa, Éditions David, 2008, 304 p., collection « Voix didactiques – Auteurs »
Sophie Beaulé (2009)
Érick Falardeau, Carole Fisher, Claude Simard et Noëlle Sorin (dirs), La didactique du français. Les voies actuelles de la recherche, Québec, Les Presses de l’Université Laval, 2007, 274 p. Héloïse Côté et Denis Simard, Langue et culture dans la classe de français. Une analyse de discours, Québec, Les Presses de l’Université Laval, 2007, 144 p.
Nicole Gagnon (2008)
Littérature et linguistique : diachronie / synchronie. Autour des travaux de Michèle Perret
Dominique Lagorgette et al.
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